| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-23页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.3.1 国外关于健美操、啦啦操训练营的研究 | 第12-16页 |
| 1.3.2 国内健美操、啦啦操训练营的研究 | 第16-22页 |
| 1.3.3 港澳台地区关于健美操、啦啦操后备人才的研究 | 第22-23页 |
| 2 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23-24页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第25-26页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第26页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第26页 |
| 2.2.6 个案分析法 | 第26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-41页 |
| 3.1 广州市健美操、啦啦操训练营现状与分析 | 第26-36页 |
| 3.1.1 广州市健美操、啦啦操训练营开展情况 | 第27页 |
| 3.1.2 广州市健美操、啦啦操训练营作用 | 第27-28页 |
| 3.1.3 广州市健美操、啦啦操训练营教练员与运动员特点 | 第28-33页 |
| 3.1.4 广州市健美操、啦啦操训练营训练内容 | 第33-34页 |
| 3.1.5 广州市健美操、啦啦操训练营训练内容及方法 | 第34-36页 |
| 3.2 广州市健美操、啦啦操训练营对后备人才竞赛水平的影响 | 第36-38页 |
| 3.2.1 对提高运动员的技术水平影响 | 第36-37页 |
| 3.2.2 对运动员获取竞赛成绩影响 | 第37-38页 |
| 3.2.3 对运动员获取等级证书影响 | 第38页 |
| 3.3 广州市健美操、啦啦操后备人才培养策略 | 第38-39页 |
| 3.4 广州市健美操、啦啦操后备人才培养途径 | 第39-41页 |
| 3.4.1 广州市健美操、啦啦操特色学校培养情况 | 第39-40页 |
| 3.4.2 训练营与学校培养的接缘点 | 第40页 |
| 3.4.3 训练营与学校培养优势互补 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.2 建议 | 第41页 |
| 5 致谢 | 第41-42页 |
| 6 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 A | 第46-48页 |
| 附录 B | 第48-50页 |
| 附录 C | 第50-51页 |
| 附录 D | 第51-52页 |
| 附录 E | 第52-59页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第59页 |
