| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第7-19页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第7-9页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法和技术路线 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第13-14页 |
| 1.4 高校行政决策权力运行相关概念界定与理论基础 | 第14-19页 |
| 1.4.1 高校行政决策权力相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.4.2 高校行政决策权力相关理论基础 | 第16-19页 |
| 2 高校行政决策权力运行的现状 | 第19-38页 |
| 2.1 我国高校行政决策权力运行的基本情况 | 第19-21页 |
| 2.1.1 现行的高校行政决策模式 | 第19页 |
| 2.1.2 现行的高校行政决策程序 | 第19-21页 |
| 2.2 基于问卷分析的我国高校行政决策权力制约与监督的现状 | 第21-38页 |
| 2.2.1 样本的选取与发放情况 | 第21-23页 |
| 2.2.2 调查问卷可信度分析 | 第23-26页 |
| 2.2.3 我国高校行政决策权力制约与监督的主要问题 | 第26-38页 |
| 3 我国高校行政决策权力制约与监督不完善的成因分析 | 第38-54页 |
| 3.1 调查问卷相关数据（成因）分析 | 第38-49页 |
| 3.1.1 描述性统计分析 | 第38页 |
| 3.1.2 相关性分析 | 第38-45页 |
| 3.1.3 交叉分析 | 第45-49页 |
| 3.2 我国高校行政决策权力制约力量缺失的原因 | 第49-51页 |
| 3.2.1 高校内部权力系统之间缺乏相互制约 | 第49页 |
| 3.2.2 校级行政权力缺乏来自院系行政权力的制衡 | 第49-50页 |
| 3.2.3 高校内部并列的行政职能部门缺乏相互权力制衡 | 第50页 |
| 3.2.4 高校行政权力相关法律与规章制约不足 | 第50-51页 |
| 3.3 我国高校行政决策权力监督力量缺失的原因 | 第51-54页 |
| 3.3.1 高校行政权力外部监督缺失 | 第51-52页 |
| 3.3.2 高校行政权力内部监督缺失 | 第52-54页 |
| 4 我国高校行政决策权力制约与监督机制完善的路径 | 第54-62页 |
| 4.1 调查问卷相关数据（对策）分析 | 第54-56页 |
| 4.1.1 描述性统计分析 | 第54页 |
| 4.1.2 交叉分析 | 第54-56页 |
| 4.2 高校行政决策权力制约机制完善的路径 | 第56-58页 |
| 4.2.1 形成高校内部权力系统之间的分权机制 | 第56-57页 |
| 4.2.2 形成高校内部校—院（系）之间的分权机制 | 第57页 |
| 4.2.3 形成高校内部并列行政部门的横向分权机制 | 第57-58页 |
| 4.2.4 构建高校行政决策权力以制度为前提的程序制约机制 | 第58页 |
| 4.3 高校行政决策权力监督机制完善的路径 | 第58-62页 |
| 4.3.1 外部监督机制完善的路径 | 第58-60页 |
| 4.3.2 内部监督机制完善的路径 | 第60-62页 |
| 附录-调查问卷 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
