武术师资对小学开展武术教学的影响研究--以苏州市相城区为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 国家政策的鼓励 | 第9-10页 |
| 1.1.2 武术发展的需要 | 第10页 |
| 1.1.3 学生的身心发展促进 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 提高教师专业素养 | 第11页 |
| 1.2.2 扩大武术师资占比 | 第11页 |
| 1.2.3 加大武术人才输出 | 第11-12页 |
| 1.2.4 强化小学武术教学 | 第12页 |
| 1.3.文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 有关中小学武术开展的现状研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 有关影响武术教学现状的因素研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 有关武术师资对武术教学影响的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.4 有关学校开展武术对学生的价值研究 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 实验研究法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-36页 |
| 3.1 相城区小学体育教师的问卷调查与分析 | 第21-30页 |
| 3.1.1 相城区武术教师的基本情况调查分析 | 第21-24页 |
| 3.1.2 相城区小学武术教学的现状调查分析 | 第24-25页 |
| 3.1.3 相城区武术教师的教学能力调查分析 | 第25-28页 |
| 3.1.4 相城区武术教师的培训调查分析 | 第28-30页 |
| 3.2 相城区教师对比实验的教学效果分析 | 第30-36页 |
| 4 相城区小学武术师资存在的问题 | 第36-38页 |
| 4.1 武术教师比例失调，存在师资队伍缺陷 | 第36页 |
| 4.2 教师教学能力欠缺，无法满足教学需要 | 第36-37页 |
| 4.3 体育师资培训缺乏，欠缺教学技能强化 | 第37-38页 |
| 5 提高相城区武术师资力量的对策 | 第38-41页 |
| 5.1 扩大武术教师比例 | 第38页 |
| 5.2 武术培训制度长效化 | 第38-39页 |
| 5.3 引进武术专业人才 | 第39-40页 |
| 5.4 构建流动交流机制 | 第40-41页 |
| 6 结论 | 第41-42页 |
| 7 参考文献 | 第42-47页 |
| 8 附录 | 第47-51页 |
| 9 致谢 | 第51-52页 |
