| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 社会背景 | 第10页 |
| 1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 2 研究对象及方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.5 比较分析法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-34页 |
| 3.1 无锡市职教园健美操课程开展现状分析 | 第18-25页 |
| 3.1.1 健美操课程开设情况分析 | 第18页 |
| 3.1.2 健美操课程课时设置情况分析 | 第18-19页 |
| 3.1.3 健美操课程教学任务分析 | 第19-20页 |
| 3.1.4 健美操课程教学内容分析 | 第20页 |
| 3.1.5 健美操课程教材分析 | 第20-21页 |
| 3.1.6 健美操教学方法和教学手段的分析 | 第21-23页 |
| 3.1.7 健美操教学模式分析 | 第23页 |
| 3.1.8 健美操课程考核评价方法分析 | 第23-24页 |
| 3.1.9 健美操场地器材与设施情况分析 | 第24-25页 |
| 3.2 无锡市职教园健美操教师现状分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 健美操教师的学历和专项情况分析 | 第25-26页 |
| 3.2.2 健美操教师的年龄情况分析 | 第26-27页 |
| 3.2.3 健美操教师的职称和性别的情况分析 | 第27页 |
| 3.2.4 健美操教师的在职培训情况分析 | 第27-28页 |
| 3.2.5 无锡职教园健美操教师科研能力统计和分析 | 第28页 |
| 3.3 无锡市职教园健美操课程学生情况分析 | 第28-32页 |
| 3.3.1 学生对健美操课程兴趣分析 | 第29页 |
| 3.3.2 学生对健美操学习效果的评价 | 第29-30页 |
| 3.3.3 学生学习健美操的障碍分析 | 第30-31页 |
| 3.3.4 学生健美操课外锻炼情况调查分析 | 第31-32页 |
| 3.4 无锡市职教园健美操课程的发展对策 | 第32-34页 |
| 3.4.1 改善健美操场地与设施，营造良好的学习环境 | 第32页 |
| 3.4.2 重视教学方法与手段的选择，激发学生学习兴趣 | 第32-33页 |
| 3.4.3 加强健美操教师的理论知识和专业素养，提高教师的创新能力 | 第33页 |
| 3.4.4 加强师资队伍建设，优化高校健美操人力资源的配置结构 | 第33页 |
| 3.4.5 加强关于健美操教学的科学研究，提高教学的科学化水平 | 第33-34页 |
| 4 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附件 | 第37-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
