| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| 一、课题来源 | 第10-11页 |
| 二、论文选题的意义 | 第11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-15页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-14页 |
| (二) 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 四、论文的主要内容与创新点 | 第15-16页 |
| (一) 论文的主要内容 | 第15页 |
| (二) 论文的创新点 | 第15-16页 |
| 五、论文的研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 周恩来人民公仆思想的形成 | 第17-28页 |
| 一、人民公仆思想 | 第17-21页 |
| (一) 人民公仆与人民公仆思想 | 第17-20页 |
| (二) 周恩来的人民公仆思想 | 第20-21页 |
| 二、周恩来人民公仆思想形成的条件分析 | 第21-28页 |
| (一) 国际国内客观环境的影响 | 第21-23页 |
| (二) 对人类文明成果的继承和实践 | 第23-28页 |
| 第三章 周恩来人民公仆思想的基本内容 | 第28-46页 |
| 一、以坚持人民的主体地位为前提 | 第28-33页 |
| (一) 人民群众是革命和建设的主体 | 第28-30页 |
| (二) 人民群众是利益的主体 | 第30-31页 |
| (三) 人民群众是权力的主体 | 第31-33页 |
| 二、以全心全意为人民服务为核心 | 第33-35页 |
| 三、以德才兼备为选拔人民公仆的标准 | 第35-38页 |
| (一) 坚持德才兼备 | 第35-36页 |
| (二) 注重人尽其才 | 第36-38页 |
| 四、防止人民公仆嬗变的措施 | 第38-46页 |
| (一) 加强思想教育与自我改造 | 第38-39页 |
| (二) 健全法制,加强监督 | 第39-41页 |
| (三) 坚持身教重于言教 | 第41-46页 |
| 第四章 周恩来人民公仆思想的特征 | 第46-52页 |
| 一、深刻的科学性 | 第46-47页 |
| 二、坚定的党性 | 第47-49页 |
| 三、浓郁的民族性 | 第49-50页 |
| 四、强烈的实践性 | 第50-52页 |
| 第五章 周恩来人民公仆思想的当代价值 | 第52-64页 |
| 一、继承和发扬周恩来的人民公仆思想是时代发展的必然要求 | 第52-56页 |
| (一) 有助于牢固树立执政为民的理念 | 第52-53页 |
| (二) 有助于处理好错综复杂的利益关系 | 第53-55页 |
| (三) 有助于保持与人民群众的血肉联系 | 第55-56页 |
| 二、周恩来的人民公仆思想为推进党的建设提供重要指导 | 第56-64页 |
| (一) 选拔高素质公仆的思想指南 | 第56-58页 |
| (二) 塑造优良党风的有力武器 | 第58-64页 |
| 结束语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及科研成果 | 第70页 |