| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 助人行为综述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 助人行为概念 | 第12页 |
| 2.1.2 助人行为产生机制的相关观点 | 第12-13页 |
| 2.1.3 助人行为研究方法 | 第13页 |
| 2.1.4 相关实证研究 | 第13-15页 |
| 2.2 态度的相关综述 | 第15-18页 |
| 2.2.1 态度的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 态度的理论研究 | 第16页 |
| 2.2.3 双重态度模型 | 第16页 |
| 2.2.4 态度预测行为的相关研究 | 第16-18页 |
| 3 研究一:外显和内隐助人态度对助人行为的预测 | 第18-25页 |
| 3.1 研究目的 | 第18页 |
| 3.2 研究假设 | 第18页 |
| 3.3 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.3.2 实验设计 | 第18页 |
| 3.3.3 实验材料 | 第18-20页 |
| 3.3.4 实验流程 | 第20页 |
| 3.4 研究结果 | 第20-23页 |
| 3.5 讨论 | 第23-24页 |
| 3.5.1 大学生的内隐助人态度现状 | 第23页 |
| 3.5.2 大学生的外显助人态度现状 | 第23页 |
| 3.5.3 内隐助人态度、外显助人态度与助人行为的关系 | 第23-24页 |
| 3.6 结论 | 第24-25页 |
| 4 研究二:大学生助人行为的质性研究 | 第25-41页 |
| 4.1 研究目的 | 第25页 |
| 4.2 研究过程 | 第25-27页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第25页 |
| 4.2.2 资料收集 | 第25-26页 |
| 4.2.3 资料分析 | 第26页 |
| 4.2.4 信效度检验 | 第26-27页 |
| 4.3 访谈资料分析 | 第27-36页 |
| 4.3.1 三名被试助人行为影响因素基本情况 | 第27-28页 |
| 4.3.2 被试A助人行为影响因素 | 第28-30页 |
| 4.3.3 被试B的助人行为影响因素 | 第30-34页 |
| 4.3.4 被试C的助人行为影响因素 | 第34-36页 |
| 4.4 分析与讨论 | 第36-40页 |
| 4.4.1 不同被试助人行为判断的标准是不同的 | 第36页 |
| 4.4.2 施助者自身因素对助人行为的影响 | 第36-38页 |
| 4.4.3 受助者自身因素对助人的影响 | 第38页 |
| 4.4.4 助人环境对助人行为的影响 | 第38-39页 |
| 4.4.5 求助者与施助者的关系对助人行为的影响 | 第39页 |
| 4.4.6 事件的性质对助人行为的影响 | 第39-40页 |
| 4.5 结论 | 第40-41页 |
| 5 研究不足与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第52页 |