| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第15-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.2 研究问题 | 第17-19页 |
| 1.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第21-22页 |
| 1.5 论文结构 | 第22-24页 |
| 1.6 研究创新 | 第24-25页 |
| 第二章 文献综述 | 第25-89页 |
| 2.1 高科技企业和新创企业的界定 | 第25-27页 |
| 2.1.1 高科技企业的界定 | 第25-26页 |
| 2.1.2 新创企业的界定 | 第26页 |
| 2.1.3 高科技企业的创业特征 | 第26-27页 |
| 2.2 创新导向研究综述 | 第27-35页 |
| 2.2.1 创新导向的界定 | 第27-28页 |
| 2.2.2 创新导向的测量 | 第28页 |
| 2.2.3 创新导向的理论模型 | 第28-33页 |
| 2.2.4 创新导向的研究进展 | 第33-34页 |
| 2.2.5 创新导向研究机会与空间 | 第34-35页 |
| 2.3 学习导向研究综述 | 第35-46页 |
| 2.3.1 学习导向的内涵 | 第35-36页 |
| 2.3.2 学习导向的测量 | 第36页 |
| 2.3.3 学习导向的理论模型 | 第36-44页 |
| 2.3.4 学习导向的研究进展 | 第44-45页 |
| 2.3.5 学习导向研究机会与空间 | 第45-46页 |
| 2.4 创业学习研究综述 | 第46-58页 |
| 2.4.1 创业学习的概念和特征 | 第46-48页 |
| 2.4.2 创业学习的理论模型 | 第48-56页 |
| 2.4.3 创业学习的研究进展 | 第56-57页 |
| 2.4.4 创业学习研究机会与空间 | 第57-58页 |
| 2.5 技术能力研究综述 | 第58-71页 |
| 2.5.1 技术能力的界定 | 第58-59页 |
| 2.5.2 技术能力的本质 | 第59-61页 |
| 2.5.3 技术能力的理论模型 | 第61-68页 |
| 2.5.4 技术能力的研究进展 | 第68-70页 |
| 2.5.5 技术能力的研究机会与空间 | 第70-71页 |
| 2.6 市场导向研究综述 | 第71-84页 |
| 2.6.1 市场导向的界定 | 第71-72页 |
| 2.6.2 市场导向的测量 | 第72-74页 |
| 2.6.3 市场导向的理论模型 | 第74-82页 |
| 2.6.4 市场导向的研究进展 | 第82-83页 |
| 2.6.5 市场导向研究机会与空间 | 第83-84页 |
| 2.7 创业绩效研究综述 | 第84-88页 |
| 2.7.1 创业绩效的界定 | 第84-85页 |
| 2.7.2 创业绩效的测量范式 | 第85-86页 |
| 2.7.3 创业绩效的测量维度 | 第86-88页 |
| 2.7.4 创业绩效研究机会与空间 | 第88页 |
| 2.8 本章小结 | 第88-89页 |
| 第三章 概念模型与研究假设 | 第89-107页 |
| 3.1 理论框架和概念模型 | 第89-93页 |
| 3.2 研究假设 | 第93-106页 |
| 3.2.1 创新导向和学习导向的相互影响 | 第93页 |
| 3.2.2 创新导向对创业学习、技术能力和创业绩效的影响 | 第93-95页 |
| 3.2.3 学习导向对创业学习、技术能力和创业绩效的影响 | 第95-97页 |
| 3.2.4 创业学习对技术能力和创业绩效的影响 | 第97-98页 |
| 3.2.5 技术能力对创业绩效的影响 | 第98-99页 |
| 3.2.6 技术能力的中介效应 | 第99-100页 |
| 3.2.7 创业学习的中介效应 | 第100-103页 |
| 3.2.8 市场导向的调节效应 | 第103-104页 |
| 3.2.9 政策支持的调节效应 | 第104-106页 |
| 3.3 本章小结 | 第106-107页 |
| 第四章 研究设计与方法 | 第107-133页 |
| 4.1 变量的操作性界定与测量 | 第107-114页 |
| 4.2 预调研及问卷测量项目修正 | 第114-130页 |
| 4.2.1 预调研过程 | 第114页 |
| 4.2.2 预调研测量项目的CITC及信度 | 第114-122页 |
| 4.2.3 探索性因子分析 | 第122-130页 |
| 4.3 数据的基本分析方法 | 第130-132页 |
| 4.4 本章小结 | 第132-133页 |
| 第五章 数据分析与假设检验 | 第133-157页 |
| 5.1 样本特征 | 第133-136页 |
| 5.2 信度与效度分析 | 第136-137页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第136-137页 |
| 5.2.2 效度分析 | 第137页 |
| 5.3 描述性统计及相关分析 | 第137-140页 |
| 5.4 结构方程模型分析 | 第140-146页 |
| 5.4.1 整体理论模型分析 | 第140-142页 |
| 5.4.2 巢状模式分析法 | 第142-146页 |
| 5.5 中介效应分析 | 第146-153页 |
| 5.5.1 创新导向通过技术能力影响创业绩效 | 第146-147页 |
| 5.5.2 学习导向通过技术能力影响创业绩效 | 第147-148页 |
| 5.5.3 创业学习通过技术能力影响创业绩效 | 第148-149页 |
| 5.5.4 创新导向通过创业学习影响技术能力 | 第149-150页 |
| 5.5.5 学习导向通过创业学习影响技术能力 | 第150-151页 |
| 5.5.6 创新导向通过创业学习影响创业绩效 | 第151-152页 |
| 5.5.7 学习导向通过创业学习影响创业绩效 | 第152-153页 |
| 5.6 调节效应分析 | 第153-156页 |
| 5.6.1 市场导向的调节效应分析 | 第153-155页 |
| 5.6.2 政策支持的调节效应分析 | 第155-156页 |
| 5.7 本章小结 | 第156-157页 |
| 第六章 研究结果讨论 | 第157-164页 |
| 6.1 假设检验结果 | 第157-158页 |
| 6.2 研究结果的讨论 | 第158-163页 |
| 6.2.1 创新导向和学习导向的作用讨论 | 第158-160页 |
| 6.2.2 创业学习的作用讨论 | 第160-161页 |
| 6.2.3 技术能力的作用讨论 | 第161-162页 |
| 6.2.4 市场导向的调节作用讨论 | 第162页 |
| 6.2.5 政策支持的调节作用讨论 | 第162-163页 |
| 6.3 本章小结 | 第163-164页 |
| 结论 | 第164-167页 |
| 参考文献 | 第167-187页 |
| 附录1 预调研问卷 | 第187-192页 |
| 附录2 正式调研问卷 | 第192-197页 |
| 附录3 理论模型的巢模式检验结果 | 第197-202页 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第202-203页 |
| 致谢 | 第203-205页 |
| 答辩委员会对论文的评定意见 | 第205页 |