| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及选题意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法和创新性 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.3.2 课题的创新性 | 第11-13页 |
| 2 研究的相关概念界定及理论基础 | 第13-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 思想政治教育 | 第13-14页 |
| 2.1.2 司法职业道德 | 第14-15页 |
| 2.2 理论基础 | 第15-22页 |
| 2.2.1 以社会主义核心价值体系为贯穿主线 | 第15-17页 |
| 2.2.2 以社会主义法治理念为理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.3 以“与时俱进”与“以人为本”为对策依据 | 第19-22页 |
| 3 思想政治教育在司法机关推进的必要性分析 | 第22-26页 |
| 3.1 思想政治教育是推动司法职业道德建设的前提 | 第22-23页 |
| 3.2 思想政治教育是司法职业道德建设的指导性活动 | 第23页 |
| 3.3 思想政治教育符合司法职业道德建设中问题解决的需求 | 第23-26页 |
| 4 思想政治教育在司法机关的推进情况调查 | 第26-32页 |
| 4.1 调查数据样本情况 | 第26-27页 |
| 4.1.1 调查对象选择 | 第26页 |
| 4.1.2 调查内容设计 | 第26-27页 |
| 4.2 思想政治教育推进过程中存在的问题 | 第27-32页 |
| 4.2.1 思想政治教育内容陈旧脱离实际 | 第27-28页 |
| 4.2.2 思想政治教育形式僵化单一 | 第28-29页 |
| 4.2.3 有关部门对思想政治教育不够重视 | 第29-30页 |
| 4.2.4 司法人员接受思想政治教育不够积极主动 | 第30-32页 |
| 5 思想政治教育推动司法职业道德建设的路径分析 | 第32-38页 |
| 5.1 思想政治教育内容要贴合实际 | 第32-33页 |
| 5.1.1 思想政治教育内容要及时更新 | 第32-33页 |
| 5.1.2 思想政治教育要注重人文情怀的培养 | 第33页 |
| 5.2 思想政治教育推进形式与时俱进 | 第33-35页 |
| 5.2.1 思想政治教育要继承传统教育方式 | 第33-34页 |
| 5.2.2 思想政治教育要运用新兴媒体教育 | 第34-35页 |
| 5.3 思想政治教育管理方式的更新 | 第35-36页 |
| 5.3.1 加强司法机关对思想政治教育的重视 | 第35页 |
| 5.3.2 加强司法机关对思想政治教育的制度运用 | 第35-36页 |
| 5.4 加强司法人员对思想政治教育学习的主动性 | 第36-38页 |
| 5.4.1 司法人员对思想政治教育学习的去功利化 | 第36-37页 |
| 5.4.2 司法人员对思想政治教育学习的反馈互动 | 第37-38页 |
| 6 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 作者简历 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
