音乐社团对师范学生教学实践能力的培养
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 一、研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究对象和方法 | 第9页 |
| （一）研究对象 | 第9页 |
| （二）研究方法 | 第9页 |
| 四、研究框架 | 第9-10页 |
| 第二章 校园音乐社团定义与功能 | 第10-15页 |
| 第一节 校园音乐社团定义 | 第10-11页 |
| 一、社团的定义 | 第10页 |
| 二、校园音乐社团定义 | 第10-11页 |
| 第二节 校园音乐社团实践功能 | 第11-15页 |
| 一、校园音乐社团的社会实践功能 | 第11-12页 |
| 二、校园音乐社团的审美实践功能 | 第12页 |
| 三、校园音乐社团的认知实践功能 | 第12-13页 |
| 四、校园音乐社团的教育实践功能 | 第13-14页 |
| 五、校园音乐社团的娱乐实践功能 | 第14-15页 |
| 第三章 校园音乐社团现状调查与分析 | 第15-30页 |
| 第一节 管理现状 | 第15-21页 |
| 一、音乐社团外部管理现状 | 第17-20页 |
| 二、音乐社团内部管理现状 | 第20-21页 |
| 第二节 活动现状 | 第21-26页 |
| 一、音乐社团日常活动现状 | 第21-22页 |
| 二、音乐社团大型活动现状 | 第22-23页 |
| 三、音乐社团活动经费现状 | 第23-24页 |
| 四、音乐社团活动场地现状 | 第24-25页 |
| 五、活动影响力现状 | 第25-26页 |
| 第三节 指导教师现状 | 第26-27页 |
| 第四节 存在的主要问题 | 第27-30页 |
| 一、音乐社团管理机制不够完善 | 第27-28页 |
| 二、音乐社团缺乏专门活动场地 | 第28页 |
| 三、音乐社团活动受众不广、影响力不够 | 第28页 |
| 四、指导教师缺乏管理 | 第28-29页 |
| 五、中国传统戏曲类社团发展缓慢 | 第29-30页 |
| 第四章 校园音乐社团发展对策与未来构想 | 第30-42页 |
| 第一节 发展对策 | 第30-35页 |
| 一、完善、落实管理制度与评优机制 | 第30页 |
| 二、建立音乐社团专门活动场地、提升社团影响力 | 第30-32页 |
| 三、建立指导教师学校管理系统 | 第32-34页 |
| 五、借鉴国外社团发展模式 | 第34-35页 |
| 第二节 未来构想 | 第35-42页 |
| 一、将音乐社团活动融入学校公共音乐教育课程 | 第35-38页 |
| 二、打造音乐社团名片 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
