从人的需要看：人权存在形态及其转化研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·预设问题的由来 | 第11-12页 |
| ·学术史的考察 | 第12-15页 |
| ·方法论 | 第15-17页 |
| 第二章 需要与人权 | 第17-30页 |
| ·需要的定义 | 第17-18页 |
| ·人的需要具有物质与意识两种属性 | 第18-20页 |
| ·需要是人的本性 | 第20-21页 |
| ·人的需要是一切活动的原始动因和最终基础 | 第21-24页 |
| ·需要的满足 | 第24-25页 |
| ·需要、利益与权利 | 第25-26页 |
| ·需要与人权 | 第26-29页 |
| ·西方人权观分析 | 第26-27页 |
| ·马克思主义人权观分析 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 人权存在形态 | 第30-48页 |
| ·人权的分类 | 第30-36页 |
| ·人权存在形态 | 第36-46页 |
| ·人的需要与应然权利 | 第36-41页 |
| ·应有权利与天赋人权观自然权利的区别 | 第39-41页 |
| ·人的需要与法定权利 | 第41-44页 |
| ·人的需要与实有权利 | 第44-46页 |
| ·人权存在形态的关系 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第四章 人权存在形态转化条件 | 第48-59页 |
| ·应有权利向法定权利的转化条件 | 第48-52页 |
| ·国家应尊重应然权利 | 第48-49页 |
| ·国家充分认识其承担的人权保障义务 | 第49-50页 |
| ·国家履行其立法义务 | 第50-52页 |
| ·法定权利向实有权利转化的条件 | 第52-57页 |
| ·国家政府对人权的态度 | 第53页 |
| ·社会经济条件发展状况 | 第53-54页 |
| ·人权教育的促进作用 | 第54-57页 |
| ·人权教育机构应具有中立性 | 第54-55页 |
| ·对执法者进行人权教育 | 第55-56页 |
| ·对执政者进行人权教育 | 第56页 |
| ·对司法人员进行人权教育 | 第56页 |
| ·对个人和公民进行人权教育 | 第56-57页 |
| ·实有权利向法定权利的转化条件 | 第57-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
