| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 一、研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）现实意义 | 第9页 |
| 三、研究综述 | 第9-17页 |
| （一）概念界定 | 第9-10页 |
| （二）国内外相关研究 | 第10-17页 |
| 第二章 研究设计 | 第17-22页 |
| 一、研究目的 | 第17页 |
| 二、研究思路 | 第17页 |
| 三、研究创新之处 | 第17页 |
| 四、研究方法 | 第17-18页 |
| （一）文献分析法 | 第17-18页 |
| （二）问卷调查法 | 第18页 |
| 五、研究对象 | 第18-21页 |
| （一）抽样过程 | 第18页 |
| （二）样本基本情况 | 第18-21页 |
| 六、数据处理 | 第21-22页 |
| 第三章 乡镇幼儿园教师与家长沟通的调查结果分析 | 第22-35页 |
| 一、乡镇幼儿园教师与家长沟通情境的调查结果分析 | 第22-23页 |
| 二、乡镇幼儿园教师与家长沟通心理的调查结果分析 | 第23-28页 |
| 三、乡镇幼儿园教师与家长沟通策略运用的调查结果分析 | 第28-35页 |
| 第四章 乡镇幼儿园教师与家长沟通存在的问题及原因分析 | 第35-41页 |
| 一、乡镇幼儿园教师与家长沟通存在的问题 | 第35-38页 |
| （一）沟通情境中存在的问题 | 第35页 |
| （二）沟通心理中存在的问题 | 第35-37页 |
| （三）沟通策略运用中存在的问题 | 第37-38页 |
| 二、乡镇幼儿园教师与家长沟通存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| （一）沟通情境中存在问题的原因分析 | 第38页 |
| （二）沟通心理中存在问题的原因分析 | 第38-39页 |
| （三）沟通策略运用中存在问题的原因分析 | 第39-41页 |
| 第五章 促进乡镇幼儿园教师与家长沟通的对策 | 第41-46页 |
| 一、营造良好的沟通情境 | 第41-42页 |
| （一）增加家园沟通活动的开展频度 | 第41页 |
| （二）创设舒适的家园沟通场所 | 第41-42页 |
| 二、优化双方的沟通心理 | 第42-44页 |
| （一）树立正确的沟通观念 | 第42-43页 |
| （二）提高参与沟通的主动性 | 第43页 |
| （三）升华双方的沟通目的 | 第43-44页 |
| 三、提高双方运用沟通策略的能力 | 第44-46页 |
| （一）掌握必要的沟通技巧 | 第44-45页 |
| （二）学会选择合适的沟通内容和方式 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |