| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| 1.1 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 相关理论与研究范围 | 第11-12页 |
| 1.2.1 相关概念 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究范围 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第12-13页 |
| 1.3.1 国外儿童活动场地现状分析 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内儿童活动场地现状分析 | 第13页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第13-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第15-16页 |
| 2 不同年龄段儿童的心理和行为特点分析 | 第16-21页 |
| 2.1 儿童对环境的认知发展阶段 | 第16-17页 |
| 2.2 儿童户外活动种类和方式 | 第17-18页 |
| 2.3 儿童活动的特征 | 第18-19页 |
| 2.3.1 自我中心性 | 第18页 |
| 2.3.2 季节性 | 第18页 |
| 2.3.3 同龄聚集性 | 第18页 |
| 2.3.4 时间性 | 第18-19页 |
| 2.3.5 自发性 | 第19页 |
| 2.4 儿童户外活动的类型 | 第19-21页 |
| 2.4.1 按认知水平分类 | 第19页 |
| 2.4.2 按功能和性质分类 | 第19-21页 |
| 3 对儿童家长和儿童的活动场地景观认知与期望调查分析 | 第21-27页 |
| 3.1 不同年龄段儿童对于活动地点的选择不同 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查结果 | 第21-22页 |
| 3.1.2 原因分析 | 第22页 |
| 3.1.3 结论 | 第22页 |
| 3.2 家长参与儿童游戏的情况不同 | 第22-24页 |
| 3.2.1 调查结果 | 第22-23页 |
| 3.2.2 原因分析 | 第23页 |
| 3.2.3 结论 | 第23-24页 |
| 3.3 不同年龄段的儿童对活动场地景观关注的设计要素不同 | 第24-27页 |
| 3.3.1 调查结果 | 第24-26页 |
| 3.3.2 原因结论 | 第26-27页 |
| 4 儿童活动场地景观营造方法 | 第27-34页 |
| 4.1 儿童活动场地景观设计的基本原则 | 第27-29页 |
| 4.1.1 安全性 | 第27页 |
| 4.1.2 游戏性 | 第27页 |
| 4.1.3 尺度要适宜 | 第27页 |
| 4.1.4 色彩要丰富 | 第27-28页 |
| 4.1.5 活动多样性 | 第28页 |
| 4.1.6 要设置休息及配套公共设施 | 第28页 |
| 4.1.7 保护与围合 | 第28页 |
| 4.1.8 多种体验结合 | 第28-29页 |
| 4.1.9 地势地形变化 | 第29页 |
| 4.1.10 把握空间的开合性 | 第29页 |
| 4.2 儿童活动场地景观要素设计 | 第29-34页 |
| 4.2.1 地形 | 第29页 |
| 4.2.2 植物景观营造 | 第29-31页 |
| 4.2.3 建筑物 | 第31页 |
| 4.2.4 铺装 | 第31-32页 |
| 4.2.5 构筑物 | 第32-33页 |
| 4.2.6 水 | 第33-34页 |
| 5 居住区中儿童活动场地景观设计 | 第34-38页 |
| 5.1 居住区的概念 | 第34页 |
| 5.2 居住区绿地的分类及布局形式 | 第34页 |
| 5.3 我国居住区儿童活动场地景观存在的问题 | 第34-35页 |
| 5.3.1 忽视儿童的年龄差异 | 第34页 |
| 5.3.2 缺少与其他空间的协调统一 | 第34页 |
| 5.3.3 场地景观亲近自然不足 | 第34-35页 |
| 5.3.4 空间布局形式单一 | 第35页 |
| 5.4 居住区儿童活动场地景观设计要点 | 第35-36页 |
| 5.4.1 居住区中儿童活动场地的位置 | 第35页 |
| 5.4.2 居住区中儿童活动场地景观设计分区 | 第35-36页 |
| 5.5 居住区中儿童活动场地景观设计案例分析 | 第36-38页 |
| 5.5.1 美国加州伯克利市圣巴勒罗邻里公园 | 第36-37页 |
| 5.5.2 加州奥林达地区奥林达社区公园 | 第37-38页 |
| 6 城市综合公园中儿童活动场地景观设计 | 第38-44页 |
| 6.1 城市综合公园的概念与分类 | 第38页 |
| 6.1.1 城市综合公园的概念 | 第38页 |
| 6.1.2 城市综合公园的分类 | 第38页 |
| 6.2 综合公园中不同年龄段儿童游戏项目 | 第38页 |
| 6.3 城市综合公园中儿童活动场地设计要点 | 第38-40页 |
| 6.3.1 要注重安全性 | 第38-39页 |
| 6.3.2 要注重文化性、寓教于乐 | 第39页 |
| 6.3.3 动植物的配置 | 第39页 |
| 6.3.4 沙坑、水体 | 第39页 |
| 6.3.5 道路广场的铺装 | 第39页 |
| 6.3.6 游戏器械的放置 | 第39-40页 |
| 6.3.7 构筑物的设置 | 第40页 |
| 6.4 城市综合公园中儿童活动场地景观设计案例分析 | 第40-44页 |
| 6.4.1 邢台市七里河体育公园概况 | 第40页 |
| 6.4.2 体育公园中儿童活动场地 | 第40-42页 |
| 6.4.3 体育公园儿童活动场地景观设计的启示 | 第42-44页 |
| 7 校园中儿童活动场地景观设计 | 第44-54页 |
| 7.1 幼儿园中儿童活动场地景观设计 | 第44-49页 |
| 7.1.1 幼儿园中儿童活动场地景观设计特殊原则 | 第44-45页 |
| 7.1.2 幼儿园儿童活动场地景观分类与设计方法 | 第45-46页 |
| 7.1.3 幼儿园儿童活动场地景观设计案例分析 | 第46-49页 |
| 7.2 小学校园中儿童活动场地景观设计 | 第49-52页 |
| 7.2.1 小学校园中儿童活动场地景观设计特殊原则 | 第49-50页 |
| 7.2.2 小学校园中儿童活动场地景观设计案例分析 | 第50-52页 |
| 7.3 中学校园中儿童活动场地景观设计 | 第52-54页 |
| 7.3.1 中学校园儿童活动概述 | 第52页 |
| 7.3.2 中学校园儿童心理行为特征及场地特征 | 第52页 |
| 7.3.3 中学校园活动场地景观设计要点 | 第52-53页 |
| 7.3.4 中学校园儿童活动场地景观设计案例分析 | 第53-54页 |
| 8 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 作者简历 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
