| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 2 新时期道德榜样教育面临的挑战 | 第16-27页 |
| ·道德榜样与道德榜样教育 | 第16-21页 |
| ·道德榜样的作用 | 第16-18页 |
| ·道德榜样教育的普遍性 | 第18-19页 |
| ·新中国成立以来道德榜样教育的历史变迁及历史贡献 | 第19-21页 |
| ·传统道德榜样教育存在的问题及原因分析 | 第21-23页 |
| ·道德榜样缺失、榜样功利化现象严重 | 第21-22页 |
| ·榜样宣传虚假甚至"神化" | 第22页 |
| ·只讲责任义务且片面强调高尚道德的宣传 | 第22页 |
| ·单向"灌输式"榜样教育 | 第22-23页 |
| ·新时期道德榜样教育面临的挑战和责任 | 第23-27页 |
| ·新时期道德榜样教育面临的挑战 | 第23-26页 |
| ·新时期道德榜样教育面临的责任 | 第26-27页 |
| 3 社会主义核心价值体系与道德榜样教育的关系 | 第27-33页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第27-30页 |
| ·社会主义核心价值体系的灵魂 | 第27-28页 |
| ·社会主义核心价值体系的主题 | 第28页 |
| ·社会主义核心价值体系的精髓 | 第28-29页 |
| ·社会主义核心价值体系的基础 | 第29-30页 |
| ·社会主义核心价值体系的时代价值 | 第30-32页 |
| ·是对马克思主义理论的丰富和发展 | 第30页 |
| ·是中国特色社会主义理论的重大创新 | 第30-31页 |
| ·是保证中国特色社会主义发展方向的内在需要 | 第31-32页 |
| ·社会主义核心价值体系与道德榜样教育的关系 | 第32-33页 |
| ·社会主义核心价值体系是新时期道德榜样的思想灵魂 | 第32页 |
| ·充分发挥道德榜样作用,促进社会主义核心价值体系建设 | 第32-33页 |
| 4 用社会主义核心价值体系引领新时期道德榜样教育 | 第33-44页 |
| ·重新审视道德榜样教育的时代价值和时代要求 | 第33-38页 |
| ·道德榜样教育的时代价值 | 第33-34页 |
| ·道德榜样教育的时代要求 | 第34-38页 |
| ·道德榜样教育内涵的整合 | 第38-39页 |
| ·以马克思主义理论作为道德榜样教育的指导思想 | 第38页 |
| ·用共同理想引领道德榜样教育的方向 | 第38-39页 |
| ·道德榜样教育要弘扬民族精神和时代精神 | 第39页 |
| ·道德榜样教育要宣传社会主义荣辱观 | 第39页 |
| ·道德榜样教育理论、方法、形式的创新 | 第39-41页 |
| ·道德榜样教育理论的创新 | 第39-40页 |
| ·道德榜样教育方法的创新 | 第40页 |
| ·道德榜样教育形式的创新 | 第40-41页 |
| ·发掘和树立符合时代要求的道德榜样 | 第41-44页 |
| ·道德榜样形象人性化 | 第41-42页 |
| ·道德榜样选择平民化 | 第42-44页 |
| 5 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |