| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 1.4 研究意义和创新点 | 第15-16页 |
| 2 几何变换思想的认识 | 第16-28页 |
| 2.1 几何变换思想的界定 | 第16页 |
| 2.2 几何变换思想的表现形式 | 第16-23页 |
| 2.3 几何变换思想的应用原则 | 第23-28页 |
| 3 几何变换思想在初中阶段的运用情况调查与分析 | 第28-49页 |
| 3.1 对中学一线教师的问卷调查分析 | 第28-33页 |
| 3.2 教材编写情况分析 | 第33-38页 |
| 3.3 中考题中有关几何变换问题的统计分析 | 第38-49页 |
| 4 几何变换思想的教学实践案例与建议 | 第49-62页 |
| 4.1 概念教学感受几何变换思想 | 第49-53页 |
| 4.2 定理教学展示几何变换思想 | 第53-55页 |
| 4.3 解题教学突出几何变换思想 | 第55-62页 |
| 5 结束语 | 第62-64页 |
| 5.1 研究结论 | 第62页 |
| 5.2 研究展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录1 | 第66-68页 |
| 附录2 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |