社会工作介入大学生校园网贷问题的实务研究--以江西省J高校为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第9-18页 |
| （一）选题依据及意义 | 第9-10页 |
| 1.选题依据 | 第9页 |
| 2.选题意义 | 第9-10页 |
| （二）文献综述 | 第10-13页 |
| 1.国内研究现状评述 | 第10-11页 |
| 2.国外研究现状评述 | 第11-12页 |
| 3.研究趋势展望 | 第12-13页 |
| （三）研究目标、主要研究内容与拟解决的关键问题 | 第13-14页 |
| 1.研究目标 | 第13页 |
| 2.主要研究内容 | 第13-14页 |
| 3.拟解决的关键问题 | 第14页 |
| （四）理论基础 | 第14-15页 |
| 1.系统理论 | 第14-15页 |
| 2.认知行为理论 | 第15页 |
| （五）研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1.研究思路 | 第15-16页 |
| 2.研究方法 | 第16页 |
| （六）研究特色和创新之处 | 第16-18页 |
| 1.研究特色 | 第16页 |
| 2.创新之处 | 第16-18页 |
| 二、J高校大学生校园网贷情况调查分析 | 第18-29页 |
| （一）调查对象的人口学特征 | 第18-20页 |
| （二）关键调查数据简要分析 | 第20-24页 |
| （三）调查对象对校园网贷的倾向性分析 | 第24-29页 |
| 三、社工介入大学生校园网贷的必要性和可行性分析 | 第29-34页 |
| （一）社工介入大学生校园网贷的必要性分析 | 第29-31页 |
| （二）社工介入大学生校园网贷的可行性分析 | 第31-34页 |
| 1.个案工作方法优势 | 第31-32页 |
| 2.小组工作方法优势 | 第32-34页 |
| 四、社工介入大学生校园网贷问题的实务运用 | 第34-55页 |
| （一）个案工作方法在大学生校园网贷问题中的运用 | 第34-47页 |
| 1.服务对象的基本情况 | 第34页 |
| 2.初步接触与建立关系 | 第34-36页 |
| 3.资料收集与预估 | 第36-37页 |
| 4.制定服务目标和计划 | 第37-38页 |
| 5.服务计划的实施过程 | 第38-45页 |
| 6.总结评估 | 第45-46页 |
| 7.结案 | 第46-47页 |
| （二）小组工作方法在大学生校园网贷问题中的运用 | 第47-55页 |
| 1.确立小组目标 | 第47页 |
| 2.小组基本情况 | 第47-48页 |
| 3.小组活动计划 | 第48页 |
| 4.小组活动实施 | 第48-53页 |
| 5.小组活动评估 | 第53-55页 |
| 五、反思和启示 | 第55-60页 |
| （一）反思 | 第55-57页 |
| 1.对个案社会工作介入大学生校园网贷问题的反思 | 第55-56页 |
| 2.对小组社会工作介入大学生校园网贷问题的反思 | 第56-57页 |
| （二）启示 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-71页 |
| 在读期间完成实践项目及发表论文（著）情况 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
