现代大学制度视域下高校治理模式创新研究--基于去行政化的思考
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| （一）引入问题 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| （三）国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1．高校治理体制研究现状 | 第9-10页 |
| 2．去行政化改革研究现状 | 第10-12页 |
| （四）研究内容与创新点 | 第12页 |
| （五）研究方法 | 第12页 |
| （六）创新点 | 第12-13页 |
| 一、现代大学制度建设与去行政化 | 第13-27页 |
| （一）基本概念阐释与理论基础 | 第13-24页 |
| 1．基本概念 | 第13-22页 |
| 2．理论基础 | 第22-24页 |
| （二）去行政化：现代大学制度的内在逻辑 | 第24-25页 |
| （三）我国高校“去行政化”的实践探索 | 第25-27页 |
| 1．南方科技大学“去行政化”探索 | 第25页 |
| 2．深圳大学“去行政化”改革 | 第25-26页 |
| 3．吉林大学去行政化改革 | 第26页 |
| 4．总结 | 第26-27页 |
| 二、我国高校行政化治理模式弊端 | 第27-31页 |
| （一）我国高校行政化治理的形成与演进 | 第27-28页 |
| 1．建国后 | 第27页 |
| 2．高校行政化管理体制现状 | 第27-28页 |
| （二）我国高校“行政化”问题分析 | 第28-31页 |
| 1．办学缺失自主权 | 第28页 |
| 2．学术权力淡化 | 第28-29页 |
| 3．办学理念淡化 | 第29页 |
| 4．行政权力监管不健全 | 第29-30页 |
| 5．高校竞争力缺失 | 第30-31页 |
| 三、国外大学内部治理的特点与启示 | 第31-36页 |
| （一）美国大学体制 | 第31-32页 |
| 1．美国大学架构 | 第31-32页 |
| 2．美国大学董事会 | 第32页 |
| （二）德国大学体制 | 第32-33页 |
| 1．德国大学架构 | 第32-33页 |
| 2．德国大学讲座制 | 第33页 |
| （三）日本大学体制 | 第33-36页 |
| 1．法人化改革前 | 第34页 |
| 2．法人化改革后 | 第34-36页 |
| 四、我国高校“去行政化”改革的目标模式与对策 | 第36-43页 |
| （一）我国高校“去行政化”改革目标 | 第36-38页 |
| 1．服务型政府 | 第36页 |
| 2．高校民主决策 | 第36页 |
| 3．竞争式治理体系 | 第36-37页 |
| 4．大学校长职业化 | 第37页 |
| 5．教授选拔激励制度健全 | 第37页 |
| 6．学术自治 | 第37-38页 |
| （二）我国高校“去行政化”改革的对策 | 第38-43页 |
| 1．去行政化背景下高校组织结构调整 | 第38-39页 |
| 2．去行政化背景下高校组织结构 | 第39页 |
| 3．去行政化背景下高校权力关系调整 | 第39-40页 |
| 4．去行政化背景下我国高校权力制衡 | 第40-43页 |
| 五、结论与讨论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
