| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第9-12页 |
| 1.2.1 跨专业 | 第9-10页 |
| 1.2.2 通识教育 | 第10-11页 |
| 1.2.3 艺术通感 | 第11页 |
| 1.2.4 生命全程发展理论中的跨专业学习 | 第11-12页 |
| 1.2.5 潜性教育论中的跨专业学习 | 第12页 |
| 1.3 问题提出 | 第12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.5 研究目的(方法、内容及思路) | 第13-15页 |
| 第二章 美术学科内跨专业硕士研究生培养相关理论分析 | 第15-21页 |
| 2.1 美术学科内跨专业学生培养历史概述 | 第15-17页 |
| 2.2 美术学科内跨专业硕士研究生培养的实态 | 第17-19页 |
| 2.3 有关国家对美术学科内跨专业硕士研究生培养目标的分析 | 第19-21页 |
| 第三章 美术学科内跨专业硕士研究生培养的优势 | 第21-37页 |
| 3.1 总体特点 | 第21页 |
| 3.2 理论优势 | 第21-22页 |
| 3.3 思维优势 | 第22-24页 |
| 3.4 动手实践能力的优势 | 第24-25页 |
| 3.5 素质结构人文修养优势 | 第25-27页 |
| 3.6 以上综合优势在油画专业中的表现 | 第27-29页 |
| 3.7 案例分析 | 第29-37页 |
| 第四章 美术学科内跨专业硕士研究生培养的可能性构想 | 第37-43页 |
| 4.1 探索美术学科内跨专业硕士研究生的“1+1”培养模式及“1+2”培养模式 | 第37-39页 |
| 4.2 对美术学科内跨专业硕士研究生的油画专业学习过程的现实思考,个人感受及未来展望 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 硕士学位期间科研成果 | 第46页 |
