| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 论文研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状以及发展趋势 | 第10-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状以及发展趋势 | 第10页 |
| 1.3.2 国内研究现状以及发展趋势 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的主要内容和方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 我国农村留守儿童受教育权概述 | 第13-21页 |
| 2.1 我国农村留守儿童的概念界定 | 第13页 |
| 2.2 从法律角度解析受教育权 | 第13-18页 |
| 2.2.1 受教育权的概念 | 第13-14页 |
| 2.2.2 受教育权的主体 | 第14-15页 |
| 2.2.3 受教育权的内容 | 第15-16页 |
| 2.2.4 受教育权的法律属性 | 第16-18页 |
| 2.2.5 我国农村留守儿童受教育权的特殊性 | 第18页 |
| 2.3 保护农村留守儿童受教育权的必要性 | 第18-20页 |
| 2.4 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 我国农村留守儿童受教育权法律保障现状及存在的问题 | 第21-32页 |
| 3.1 我国农村留守儿童受教育权法律保障现状 | 第21-23页 |
| 3.1.1 农村留守儿童受教育权的立法保障现状 | 第21-22页 |
| 3.1.2 农村留守儿童受教育权的行政法制保障现状 | 第22页 |
| 3.1.3 农村留守儿童受教育权的司法保障现状 | 第22-23页 |
| 3.1.4 农村留守儿童受教育权家庭监护保障现状 | 第23页 |
| 3.2 我国农村留守儿童受教育权存在的问题 | 第23-31页 |
| 3.2.1 我国农村留守儿童受教育权存在的立法缺陷 | 第24-28页 |
| 3.2.2 我国农村留守儿童受教育权的行政执法缺陷 | 第28-29页 |
| 3.2.3 我国农村留守儿童受教育权司法救济途径存在阻碍 | 第29-30页 |
| 3.2.4 农民工及其子女法律意识薄弱 | 第30页 |
| 3.2.5 我国教育财政投入机制不合理 | 第30-31页 |
| 3.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 我国农村留守儿童受教育权法律保障的完善 | 第32-40页 |
| 4.1 完善我国农村留守儿童受教育权的相关立法 | 第32-35页 |
| 4.1.1 填补相关的立法空白 | 第32-33页 |
| 4.1.2 完善对农村留守儿童的监护法律制度 | 第33-35页 |
| 4.1.3 进一步完善我国的户籍制度 | 第35页 |
| 4.2 进一步完善农村留守儿童受教育权的行政执法 | 第35-37页 |
| 4.2.1 加强规范教育行政执法 | 第35-36页 |
| 4.2.2 进一步完善我国行政执法监督体系 | 第36-37页 |
| 4.3 完善农村留守儿童受教育权的司法救济途径 | 第37页 |
| 4.4 增强农民工及其子女的法律权利意识 | 第37-38页 |
| 4.5 健全我国教育财政投入机制 | 第38-39页 |
| 4.6 本章小结 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
