| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 公务员培训相关概念及理论概述 | 第20-23页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 公务员 | 第20页 |
| 2.1.2 公务员培训 | 第20-21页 |
| 2.1.3 海事公务员培训 | 第21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-23页 |
| 2.2.1 泰勒的培训思想 | 第21-22页 |
| 2.2.2 资本培训理论 | 第22页 |
| 2.2.3 培训评估理论 | 第22页 |
| 2.2.4 “终身教育”理论 | 第22-23页 |
| 第3章 镇江海事局公务员培训现状调查与分析 | 第23-39页 |
| 3.1 镇江海事局基本概况 | 第23-24页 |
| 3.1.1 镇江海事局机构设置情况 | 第23页 |
| 3.1.2 镇江海事局管辖区域情况 | 第23页 |
| 3.1.3 工作特点 | 第23-24页 |
| 3.2 镇江海事局公务员培训的类型和内容 | 第24-26页 |
| 3.2.1 镇江海事局公务员培训的类型 | 第24-25页 |
| 3.2.2 镇江海事局公务员培训的内容 | 第25-26页 |
| 3.3 镇江海事局公务员培训问题调查情况 | 第26-29页 |
| 3.3.1 调查方式 | 第26-27页 |
| 3.3.2 调查对象基本情况 | 第27-29页 |
| 3.4 镇江海事局公务员培训工作相关情况调查及分析 | 第29-31页 |
| 3.4.1 镇江海事局公务员近五年参训情况调查及分析 | 第29-30页 |
| 3.4.2 镇江海事局自主举办各类培训情况调查及分析 | 第30-31页 |
| 3.4.3 镇江海事局公务员培训工作满意度调查及分析 | 第31页 |
| 3.5 镇江海事局公务员培训需求调查与分析 | 第31-35页 |
| 3.5.1 公务员参训意愿分析 | 第32-33页 |
| 3.5.2 培训内容需求分析 | 第33-34页 |
| 3.5.3 培训方式需求分析 | 第34-35页 |
| 3.6 镇江海事局公务员培训中存在的主要问题 | 第35-37页 |
| 3.6.1 参与培训的机会不均等 | 第35-36页 |
| 3.6.2 个人需求与所在部门需求差异 | 第36页 |
| 3.6.3 公务员培训工作改革创新不足 | 第36页 |
| 3.6.4 培训保障机制不足 | 第36-37页 |
| 3.7 镇江海事局公务员培训问题产生原因 | 第37-39页 |
| 3.7.1 培训保障制度不健全 | 第37页 |
| 3.7.2 培训资源利用率不高 | 第37-38页 |
| 3.7.3 培训形式创新不足 | 第38页 |
| 3.7.4 培训保障投入不够 | 第38-39页 |
| 第4章 国外与国内其它地区海事公务员培训的主要做法和经验借鉴 | 第39-44页 |
| 4.1 国外海事公务员培训的主要做法 | 第39-41页 |
| 4.1.1 美国海事公务员培训 | 第39-40页 |
| 4.1.2 英国海事公务员培训 | 第40页 |
| 4.1.3 新加坡海事公务员培训 | 第40-41页 |
| 4.2 国内其它地区海事公务员培训的主要做法 | 第41-42页 |
| 4.2.1 扬州海事局公务员培训 | 第41页 |
| 4.2.2 镇江市地方海事局公务员培训 | 第41页 |
| 4.2.3 武汉海事局公务员培训 | 第41-42页 |
| 4.3 国外和国内其它地区海事公务员培训的经验借鉴 | 第42-44页 |
| 4.3.1 国外经验借鉴 | 第42页 |
| 4.3.2 国内其它地区海事机构经验借鉴 | 第42-44页 |
| 第5章 加强镇江海事局公务员培训的思考与建议 | 第44-49页 |
| 5.1 构建分类培训体系 | 第44-45页 |
| 5.1.1 建立全员轮训制度 | 第44页 |
| 5.1.2 建立干部集训制度 | 第44页 |
| 5.1.3 建立青年拓训制度 | 第44-45页 |
| 5.2 统筹培训资源使用 | 第45-46页 |
| 5.2.1 综合运用行业培训资源 | 第45页 |
| 5.2.2 充分运用地方培训资源 | 第45-46页 |
| 5.2.3 鼓励运用社会培训资源 | 第46页 |
| 5.3 推进多元化培训方式 | 第46-47页 |
| 5.3.1 建立开放式教育培训体系 | 第46页 |
| 5.3.2 搭建丰富教育培训载体 | 第46-47页 |
| 5.3.3 推进常态长效培训机制 | 第47页 |
| 5.4 健全完善保障机制 | 第47-49页 |
| 5.4.1 加强组织保障 | 第47-48页 |
| 5.4.2 加强资金保障 | 第48页 |
| 5.4.3 加强政策保障 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
