| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第11-27页 |
| (一) 选题缘由 | 第11-14页 |
| 1. 国家非常重视应用型本科教育的发展 | 第11-12页 |
| 2. 应用型本科教育的国际比较研究薄弱 | 第12-13页 |
| 3. 俄罗斯应用型本科教育的发展经验值得借鉴 | 第13-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-16页 |
| 1. 理论意义 | 第15页 |
| 2. 实践意义 | 第15-16页 |
| (三) 国内外相关文献综述 | 第16-22页 |
| 1. 文献检索情况 | 第16-17页 |
| 2. 国内应用型本科教育研究述评 | 第17-19页 |
| 3. 俄罗斯应用型本科教育研究述评 | 第19-22页 |
| (四) 核心概念界定 | 第22-25页 |
| 1. 应用型本科人才 | 第22-23页 |
| 2. 应用型本科教育 | 第23-24页 |
| 3. 俄罗斯高等教育 | 第24-25页 |
| (五) 研究思路和研究方法 | 第25-27页 |
| 1. 研究思路 | 第25-26页 |
| 2. 研究方法 | 第26-27页 |
| 二、俄罗斯应用型本科教育产生的历史基础 | 第27-38页 |
| (一) 苏联解体以来的俄罗斯高等职业教育变革 | 第27-31页 |
| 1. 继承苏联职业教育的传统 | 第27-29页 |
| 2. 吸纳西方成功的改革经验 | 第29-31页 |
| (二) 加入博洛尼亚进程中的俄罗斯高等职业教育变革 | 第31-38页 |
| 1. 建立两级学位体系 | 第31-32页 |
| 2. 引入学分制 | 第32-33页 |
| 3. 促进学术流动 | 第33-34页 |
| 4. 建立易读、可比的欧洲学位附件 | 第34-35页 |
| 5. 制定新的国家教育标准 | 第35-36页 |
| 6. 构建新的教育质量评价体系 | 第36-38页 |
| 三、俄罗斯发展应用型本科教育的时代背景与国家战略 | 第38-44页 |
| (一) 俄罗斯经济社会发展的人才需求 | 第38-40页 |
| (二) 俄罗斯高等职业教育发展实践的现实抉择 | 第40-42页 |
| (三) 俄罗斯与国际接轨、提升国际竞争力的战略需要 | 第42-44页 |
| 四、俄罗斯推动应用型本科教育发展的设计与策略 | 第44-57页 |
| (一) 俄罗斯发展应用型本科教育的主体 | 第44页 |
| (二) 俄罗斯发展应用型本科教育试点机构的甄选机制 | 第44-49页 |
| 1. 甄选的目标及特点 | 第45-46页 |
| 2. 甄选标准 | 第46页 |
| 3. 甄选组织结构体系 | 第46-47页 |
| 4. 甄选程序 | 第47-48页 |
| 5. 试点机构后续建设的要求 | 第48-49页 |
| (三) 俄罗斯应用型本科教育的发展现状及效果评估 | 第49-57页 |
| 1. 发展规模 | 第49-50页 |
| 2. 培养方案 | 第50-51页 |
| 3. 培养模式 | 第51-54页 |
| 4. 效果评估 | 第54-55页 |
| 5. 结论 | 第55-57页 |
| 五、俄罗斯应用型本科教育案例分析 | 第57-66页 |
| (一) 建设联合体的概况介绍及合作机制 | 第57-61页 |
| 1. 莫斯科银行学校(MБШ) | 第57-58页 |
| 2. 国家研究型大学高等经济学院(HИУ BШЭ) | 第58-59页 |
| 3. 俄罗斯联邦中央银行 (Центральный банк Российской Федерации(БанкPoccИИ)) | 第59-60页 |
| 4. 建设联合体的合作机制 | 第60-61页 |
| (二) 银行专业应用型学士培养方案 | 第61-64页 |
| 1. 培养目标 | 第61页 |
| 2. 教学计划 | 第61-63页 |
| 3. 师资队伍 | 第63页 |
| 4. 国际交流与校企合作 | 第63-64页 |
| (三) 银行专业应用型学士培养成果及成效分析 | 第64-66页 |
| 1. 银行专业应用型学士培养成果 | 第64-65页 |
| 2. 银行专业应用型学士培养成效分析 | 第65-66页 |
| 六、俄罗斯应用型本科教育发展的借鉴与启示 | 第66-72页 |
| (一) 转变政府职能,加强对应用型本科教育发展的引导、落实和监督 | 第66-67页 |
| (二) 引入竞争选拔机制,发挥“示范校”的引导示范作用 | 第67-68页 |
| (三) 坚持“引进来,走出去”的原则,开展全方位的校企合作 | 第68-69页 |
| (四) 完善实践课程体系,构建多元化的实践教学运行机制 | 第69-70页 |
| (五) 创新制度设计,搭建人才培养的横向与纵向立交桥 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-75页 |
| 参考文献 | 第75-81页 |
| 附录1 俄罗斯联邦政府第667号命令《关于在中等和高等职业学校开展应用型学士试验》 | 第81-93页 |
| 附录2 49所实施应用型本科的俄罗斯联邦中等和高等职业教育机构名单 | 第93-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第97-98页 |
