| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 英文摘要 | 第10-11页 |
| 符号说明 | 第12-13页 |
| 前言 | 第13-17页 |
| 1 研究背景 | 第13-15页 |
| 2 研究目的 | 第15页 |
| 3 相关概念 | 第15-17页 |
| 文献综述 | 第17-21页 |
| 1 PICC导管留置期间健康教育的现状 | 第17-19页 |
| 2 基于微信公众平台的健康教育的临床应用现状 | 第19-21页 |
| 第一部分 基于微信公众平台的健康教育在PICC带管肿瘤患者中的应用 | 第21-36页 |
| 1 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 2 质量控制 | 第25页 |
| 3 研究的伦理原则 | 第25-27页 |
| 4 研究结果 | 第27-33页 |
| 5 讨论 | 第33-36页 |
| 第二部分 PICC带管肿瘤患者对基于微信公众平台开展健康教育的真实体验的质性研究 | 第36-41页 |
| 1 研究对象与方法 | 第36-37页 |
| 2 结果 | 第37-39页 |
| 3 讨论 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 1 结论 | 第41页 |
| 2 创新性 | 第41页 |
| 3 局限性和建议 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第55-56页 |
| 附表 | 第56页 |