| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、论文研究意义 | 第10-12页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第12-15页 |
| 三、教材的选择与研究方法 | 第15-20页 |
| 第一章 以群《文学的基本原理》与西方文论关系 | 第20-31页 |
| 第一节 对西方文论的吸收 | 第20-26页 |
| 第二节 对西方文论的批评 | 第26-31页 |
| 第二章 童庆炳《文学理论教程》与西方文论关系 | 第31-51页 |
| 第一节 文学四要素 | 第31-37页 |
| 第二节 文学接受理论 | 第37-42页 |
| 第三节 叙事学理论 | 第42-47页 |
| 第四节 文学三义 | 第47-51页 |
| 第三章 陶东风《文学理论基本问题》与西方文论关系 | 第51-67页 |
| 第一节 反本质主义 | 第52-56页 |
| 第二节 历史化与地方化 | 第56-62页 |
| 第三节 经验式整合 | 第62-67页 |
| 结语 | 第67-77页 |
| 一、新时期文学理论教材与西方文论关系初探 | 第67-71页 |
| 二、文学理论教材编写的回顾与展望 | 第71-77页 |
| 参考文献 | 第77-83页 |
| 后记 | 第83页 |