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协调能力对网球专项动作技术学习的影响研究--以武汉体育学院为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 前言第10-12页
    1.1 问题的提出第10页
    1.2 选题的目的和意义第10-12页
2 文献综述第12-18页
    2.1 关于网球运动项目特征的研究第12-13页
    2.2 协调能力定义研究第13-15页
    2.3 协调能力的影响因素研究第15-16页
    2.4 协调能力对隔网对抗类运动的影响研究第16-18页
3 研究对象与方法第18-28页
    3.1 研究对象第18页
    3.2 研究方法第18-28页
        3.2.1 文献资料法第18页
        3.2.2 调查法第18-19页
        3.2.3 逻辑分析法第19页
        3.2.4 实验法第19-26页
        3.2.5 数理统计法第26-28页
4 研究结果与分析第28-42页
    4.1 实验组和对照组实验前后协调能力指标对比分析第28-29页
        4.1.1 实验组实验前后协调能力测试指标对比分析第28页
        4.1.2 对照组实验前后协调能力测试指标对比分析第28-29页
    4.2 实验组和对照组实验前后移动能力得分对比分析第29-32页
        4.2.1 协调能力对网球移动能力的影响调查第29-30页
        4.2.2 实验组和对照组实验前移动能力得分对比分析第30-31页
        4.2.3 实验组实验前后移动能力得分对比分析第31页
        4.2.4 对照组实验前后移动能力得分对比分析第31页
        4.2.5 实验组和对照组实验后移动能力得分对比分析第31-32页
    4.3 实验组与对照组实验前后网球发球得分对比分析第32-36页
        4.3.1 协调能力对网球发球技术的影响调查第32-33页
        4.3.2 实验组和对照组实验前发球得分对比分析第33-34页
        4.3.3 实验组实验前后发球得分对比分析第34页
        4.3.4 对照组实验前后发球得分对比分析第34-35页
        4.3.5 实验组和对照组实验后发球得分对比分析第35-36页
    4.4 实验组与对照组实验前后网球正手得分对比分析第36-42页
        4.4.1 协调能力对网球正手技术的影响调查第36-37页
        4.4.2 实验组与对照组实验前正手得分对比分析第37-38页
        4.4.3 实验组实验前后正手得分对比分析第38页
        4.4.4 对照组实验前后正手得分对比分析第38-39页
        4.4.5 实验组与对照组实验后正手得分对比分析第39-42页
5 结论与建议第42-44页
    5.1 结论第42页
    5.2 建议第42-44页
参考文献第44-48页
附件 1第48-51页
附件 2第51-55页
附件 3第55-56页
致谢第56-57页

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