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传承与变革—新中国十七年水墨人物画笔墨之变研究

中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
绪论第10-20页
 第一节 写作缘起与文献综述第10-13页
  一、写作缘起第10-12页
  二、文献综述第12-13页
 第二节 主要观点、研究目标与研究方法第13-15页
  一、主要观点第13-14页
  二、研究目标第14-15页
  三、研究方法第15页
 第三节 研究意义第15-16页
 第四节 二十世纪初水墨人物画变革的历史铺垫第16-20页
  一、中西融合第16-19页
  二、文人画处境第19-20页
第一章 建国十七年水墨人物画笔墨特征第20-36页
 第一节 承继源流第20-23页
  一、传统笔墨之传承第20-21页
  二、世纪初至建国前笔墨之传承第21-23页
 第二节 地域性差异第23-30页
  一、十七年以北京中央美院为中心的笔墨沿革第23-25页
  二、十七年以杭州浙江美院为中心的笔墨沿革第25-28页
  三、十七年西北、东北以及岭南等地区的笔墨实践第28-30页
 第三节 与传统笔墨之异同第30-36页
  一、线条之变第30-31页
  二、笔墨程式之变第31-32页
  三、品评标准之变第32-36页
第二章 影响笔墨之变的多重原因第36-55页
 第一节 新中国文艺政策影响下的笔墨衍变第36-41页
  一、中苏关系与新中国文艺政策的调整第36页
  二、“新年画”、“新国画”改造与笔墨衍变第36-39页
  三、“双百方针”与笔墨衍变第39-40页
  四、“文艺八条”与笔墨衍变第40-41页
 第二节 社会功能与现实主义创作需要第41-43页
  一、社会功能——“文艺为工农兵服务”第41页
  二、“社会主义现实主义”与“革命的浪漫主义和革命的现实主义”第41-42页
  三、以写生为主导的现实主义创作第42-43页
 第三节 美术论争与美术教育第43-55页
  一、美术论争中的笔墨问题第43-47页
   (一)、1954年“国画创作接受遗产问题”讨论第44-45页
   (二)、1956年中国画民族性发展问题讨论第45-46页
   (三)、1962年“中国画的创新与笔墨问题”讨论第46-47页
  二、美术教育改革下的笔墨之变第47-55页
   (一)、“苏联模式——去苏联化”与高校美术教育第48-50页
   (二)、潘天寿教学理念第50-51页
   (三)、蒋兆和、叶浅予教学理念第51-55页
第三章 笔墨图式之变第55-62页
 第一节 笔墨技法创新第55-58页
  一、向传统写意花鸟画点染法、山水画皴法和积墨法借鉴第55-56页
  二、笔墨新技法“以速写入画”第56-58页
 第二节 笔墨书写性第58-60页
 第三节 笔墨与色彩第60-62页
第四章 笔墨之变的价值及不足第62-69页
 第一节 十七年水墨人物画笔墨之变的价值、意义第62-67页
  一、传统文人画笔墨与民族性审美回归第62-63页
  二、从传统向现代形态转变第63-65页
  三、对后世水墨人物画的影响以及现实启迪第65-67页
   (一)、继承与发展第65-67页
   (二)、反叛与实验第67页
 第二节 存在的不足与局限第67-69页
结语第69-71页
参考文献第71-75页
在校期间发表的论文、科研成果等第75-76页
致谢第7页

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