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高中生隐喻能力与不同体裁英语阅读水平的相关性研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract in English第7-9页
Abstract in Chinese第9-14页
List of Abbreviations第14-15页
Chapter 1 Introduction第15-19页
   ·Background of the Study第15-16页
   ·Purpose and Significance of the Study第16-18页
   ·Overall Structure of the Thesis第18-19页
Chapter 2 Literature Review第19-42页
   ·Metaphor and Metaphoric Competence第19-28页
     ·Traditional Theories of Metaphor第19-21页
     ·The Contemporary Views on Metaphor第21-26页
     ·Metaphoric Competence第26-28页
   ·Reading and Reading Genre第28-36页
     ·Definition of Reading第29-30页
     ·Factors Affecting Reading第30-32页
     ·Reading Genre第32-36页
   ·The Relation between Conceptual Metaphor and Reading第36-38页
   ·Previous Studies on Metaphoric Competence第38-42页
     ·Previous Study Abroad第38-40页
     ·Previous study at home第40-42页
Chapter 3 Methodology第42-49页
   ·Research Questions第42-43页
   ·Subjects第43-44页
   ·Instruments第44-46页
     ·Metaphoric Competence Test第44-45页
     ·Reading Proficiency Test第45-46页
   ·Procedure第46-48页
     ·Pilot Study第46-47页
     ·Main Study第47-48页
   ·Data Collection and Analysis第48-49页
Chapter 4 Results and Discussion第49-67页
   ·Results第49-58页
     ·Results of Metaphoric Competence Test第49-51页
     ·Results of Reading Proficiency Test第51-53页
     ·Results of the Correlation between MC and Reading Proficiency第53-55页
     ·Results of the Correlation between MC and Reading Proficiency ofDifferent Genres第55-58页
   ·Discussion第58-67页
     ·Discussion of Metaphoric Competence Test第58-60页
     ·Discussion of Reading Proficiency Test第60-62页
     ·Discussion of the Correlation between MC and Reading Proficiency48第62-64页
     ·Discussion of the Correlation between MC and Reading Proficiencyof Different Genres第64-67页
Chapter 5 Conclusion第67-73页
   ·Major Findings第67-69页
   ·Implications第69-71页
   ·Limitations第71-72页
   ·Suggestions for Further Research第72-73页
References第73-77页
Appendix A第77-82页
Appendix B第82-89页

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