| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·研究目的与选题意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| ·研究目标、方法及技术路线 | 第12-13页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·技术路线 | 第12-13页 |
| ·研究内容及结构 | 第13-14页 |
| ·研究的必要性 | 第14-17页 |
| ·顺应中国社会发展的需要 | 第14页 |
| ·建设社会主义新农村的需要 | 第14-16页 |
| ·中国农业高等院校发展的需要 | 第16-17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-21页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-21页 |
| 第二章 美国高等农业院校服务农业模式的概述 | 第21-27页 |
| ·美国农业“三位一体”模式的形成及特点 | 第21-22页 |
| ·美国农业“三位一体”模式的形成 | 第21页 |
| ·美国农业“三位一体”模式的特点 | 第21-22页 |
| ·美国农业“三位一体”模式的基本构架及管理运行 | 第22-27页 |
| ·美国农业“三位一体”模式的基本构架 | 第22-24页 |
| ·美国农业“三位一体”模式的管理运行 | 第24-27页 |
| 第三章 中国高等农业院校服务农业模式的概述 | 第27-37页 |
| ·中国高等农业院校服务农业模式的现状与特点 | 第27-30页 |
| ·中国高等农业院校服务农业模式的现状 | 第27页 |
| ·中国高等农业院校服务农业模式的特点 | 第27-30页 |
| ·中国高等农业院校服务农业模式的问题及局限性 | 第30-37页 |
| ·中国高等农业院校服务农业模式的问题 | 第30-33页 |
| ·中国高等农业院校服务农业模式的局限性 | 第33-37页 |
| 第四章 中美高等农业院校服务农业模式的运行要素比较研究 | 第37-51页 |
| ·政策法规的比较 | 第37-38页 |
| ·推广人员综合素质的比较 | 第38-40页 |
| ·经费来源的比较 | 第40-42页 |
| ·中美农业科教体制的对比分析 | 第42-44页 |
| ·推广对象及其内容的比较 | 第44-51页 |
| ·美国农业推广内容及应用对象 | 第44-47页 |
| ·国内农业推广的对象与具体内容 | 第47-51页 |
| 第五章 美国高等农业院校服务农业模式对我国农业院校的启示与借鉴 | 第51-56页 |
| ·启示 | 第51-52页 |
| ·美国农业推广的重要理念——教育 | 第51页 |
| ·美国农业推广的本质特征——合作 | 第51-52页 |
| ·美国农业推广的立足点——公益性 | 第52页 |
| ·美国农业推广的全面性和灵活性 | 第52页 |
| ·借鉴 | 第52-56页 |
| ·改善服务农业的营运体制 | 第52-53页 |
| ·服务农业种类的选择 | 第53-54页 |
| ·改革科研机制,促进成果转化,为服务农业提供充足的成果来源 | 第54页 |
| ·服务农业要坚持市场化运作模式 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
