| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-16页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-15页 |
| ·提高运动员的整体素质 | 第13-14页 |
| ·发挥国家队的示范作用 | 第14页 |
| ·为运动员就业和融入社会打好基础 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·个案研究法 | 第15-16页 |
| 2 运动员素质教育研究现状综述 | 第16-21页 |
| ·关于国外运动员素质教育的研究 | 第16-17页 |
| ·国内对运动员素质教育的研究 | 第17-20页 |
| ·运动员素质教育发展现状的研究 | 第17-18页 |
| ·运动员素质教育重要性的研究 | 第18页 |
| ·运动员素质教育面临的新挑战和新问题研究 | 第18-19页 |
| ·运动员素质教育机构和模式研究 | 第19-20页 |
| ·运动员素质教育的总体评述 | 第20-21页 |
| 3 国家队运动员素质教育探索及经验 | 第21-33页 |
| ·国家队运动员素质教育的主要途径 | 第21页 |
| ·国家队运动员文化教育工作现状分析 | 第21-31页 |
| ·国家队运动员文化教育工作存在问题 | 第21-22页 |
| ·国家队运动员素质教育的理念探寻 | 第22-23页 |
| ·国家队运动员素质教育的内容设定 | 第23-24页 |
| ·国家队运动员素质教育方法及实验过程 | 第24-31页 |
| ·国家队运动员素质教育已经取得的成果 | 第31-33页 |
| ·国家队运动员素质教育教学成果 | 第31-32页 |
| ·国家队运动员素质教育取得的经验 | 第32-33页 |
| 4 国家队运动员素质教育模式的创建及发展 | 第33-48页 |
| ·建立国家队运动员素质教育模式的思路 | 第33页 |
| ·国家队运动员素质教育模式的内涵和要件 | 第33-35页 |
| ·国家队运动员素质教育模式实施的成效 | 第35-39页 |
| ·国家队运动员素质教育模式在教学目标上的成效 | 第35页 |
| ·国家队运动员素质教育模式在教学内容上的成效 | 第35-36页 |
| ·国家队运动员素质教育模式在教学方法上的成效 | 第36-38页 |
| ·国家队运动员素质教育模式在教学效果及考核体系上的成效 | 第38-39页 |
| ·实施国家队运动员素质教育模式需要做出的改进 | 第39-48页 |
| ·提高对国家队运动员素质教育的认识 | 第39-40页 |
| ·改革国家队运动员素质教育制度 | 第40-41页 |
| ·丰富国家队运动员素质教育形式 | 第41-43页 |
| ·合理安排国家队运动员素质教育的时间 | 第43-44页 |
| ·深入拓宽国家队运动员素质教育的内容 | 第44-46页 |
| ·创新国家队运动员素质教育教学方法 | 第46页 |
| ·健全国家队运动员素质教育监督激励机制 | 第46-48页 |
| 5 结论 | 第48-50页 |
| ·国家队运动员素质教育概念及其模式的界定 | 第48页 |
| ·国家队运动员素质教育模式存在问题及改进措施 | 第48-49页 |
| ·国家队运动员素质教育模式及评价标准需要在实践中完善 | 第49-50页 |
| 6 致谢 | 第50-51页 |
| 7 参考文献 | 第51-53页 |
| 8 附录A | 第53-54页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第54页 |