| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Research | 第10-11页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第11-12页 |
| ·Framework of the Research | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-21页 |
| ·Basic Notions of Tasked-based Language Teaching | 第13-17页 |
| ·Definition of Task | 第13-14页 |
| ·Task components | 第14-15页 |
| ·Task types | 第15-17页 |
| ·Previous Empirical Studies on TBLT | 第17-21页 |
| ·Studies on TBLT Abroad | 第17-18页 |
| ·Studies on TBLT at Home | 第18-21页 |
| Chapter 3 Framework of TBLT | 第21-31页 |
| ·Principles and Features of Task-based Language Teaching | 第21-24页 |
| ·The principle of form and meaning | 第21页 |
| ·The principle of anthenticity | 第21-22页 |
| ·The p rinciple of recycling | 第22页 |
| ·The principle of the task dependency | 第22-23页 |
| ·The principle of learning by doing | 第23页 |
| ·The principle of scaffolding | 第23页 |
| ·The principle of interaction | 第23-24页 |
| ·Theoretical Basic of Task-based Language Teaching | 第24-28页 |
| ·Ausubel's Meaningful Learning Theory | 第24页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第24-27页 |
| ·Pica's Interaction Hypothesis | 第27页 |
| ·Swain's Output Hypothesis | 第27-28页 |
| ·Social Constrtructive Theoty | 第28页 |
| ·Willis's Framework of TBLT | 第28-31页 |
| Chapter 4 Research Design | 第31-40页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Hypothesis | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instrument | 第32-33页 |
| ·Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第33页 |
| ·The interview | 第33页 |
| ·Procedure | 第33-34页 |
| ·A sample of applying TBLT in reading class | 第34-40页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Results | 第40-50页 |
| ·Analysis and Results of Test Scores | 第40-44页 |
| ·Independent-samples t-test for the pre-test of EC and CC | 第40-41页 |
| ·Paired-samples t-test for the pre-test and post-test of EC | 第41-42页 |
| ·Paired-samples t-test for the pre-test and post-test of CC | 第42-43页 |
| ·Independent-samples t-test for the post-test of EC and CC | 第43-44页 |
| ·Analysis and Results of Questionnaires | 第44-49页 |
| ·Analysis and results of questionnaire before the experiment | 第44-46页 |
| ·Analysis and results of questionnaire after the experiment | 第46-49页 |
| ·Analysis and Results of the Interview | 第49-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-54页 |
| ·Findings | 第50-51页 |
| ·Implications | 第51-52页 |
| ·Limitations and suggestions for the further study | 第52-54页 |
| Refernces | 第54-60页 |
| Appendix A大学生英语阅读现状调查问卷 | 第60-61页 |
| Appendix B The Interview | 第61-63页 |
| Appendix C Pre and Post-Test Results of the Experimental Class | 第63-64页 |
| Appendix D Pre and Post-Test Results of the Control Class | 第64-65页 |
| Appendix E List of Abbreviations | 第65-66页 |
| Appendix F List of Tables | 第66-67页 |
| 在学期间的研究成果 | 第67-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
