体育运动对儿童情商影响的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·研究目的意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·国外对情商的研究 | 第10-11页 |
| ·国内对情商的研究 | 第11-16页 |
| ·情商培养在社会各领域中应用 | 第12-13页 |
| ·情商培养在体育运动中应用 | 第13-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16-17页 |
| ·实验法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 4. 结果与分析 | 第18-30页 |
| ·儿童的年龄界定 | 第18-19页 |
| ·情商的概念 | 第19-21页 |
| ·怎样对待自己的情绪 | 第19-20页 |
| ·怎样正确对待别人的情绪 | 第20-21页 |
| ·怎样正确对待挫折 | 第21页 |
| ·儿童体育运动研究 | 第21-24页 |
| ·儿童体育运动特点 | 第21-22页 |
| ·儿童参与体育运动项目的分类 | 第22-24页 |
| ·健康体育运动计划的实施 | 第24-25页 |
| ·关于体育运动干预方案的说明 | 第25-28页 |
| ·实验数据分析 | 第28-30页 |
| 5 结论与建议 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第30-31页 |
| ·建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录1 | 第37-40页 |
| 附录2 | 第40-43页 |
| 附录3 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第44页 |
