| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-13页 |
| ·国外研究情况概述 | 第10-11页 |
| ·对国外学校体育研究概述 | 第10页 |
| ·对国外社区体育研究概述 | 第10-11页 |
| ·国内研究情况概述 | 第11-13页 |
| ·对国内学校体育研究概述 | 第11-12页 |
| ·对国内社区体育研究概述 | 第12页 |
| ·对太极运动的普及和推广的概述 | 第12-13页 |
| 3 研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料调查法 | 第13页 |
| ·专家访问法 | 第13页 |
| ·实地调查法 | 第13-15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 4 分析与讨论 | 第15-21页 |
| ·青羊区开展太极进社区产生的背景 | 第15-20页 |
| ·促进社区体育发展的因素 | 第15-17页 |
| ·社区体育发展现状 | 第17-19页 |
| ·太极运动的推广对社区体育发展的意义 | 第19-20页 |
| ·青羊区开展太极进学校的产生背景 | 第20-21页 |
| ·促进学校“阳光体育”发展的因素 | 第20页 |
| ·太极进校园对阳光体育发展的意义 | 第20-21页 |
| 5 青羊区推动太极进社区和进学校的举措 | 第21-25页 |
| ·青羊区推动太极进社区的举措 | 第22-24页 |
| ·组织开展万人千家百场太极展演、比赛 | 第22-23页 |
| ·积极参加市级活动比赛，打造太极队伍 | 第23页 |
| ·加大对太极拳的宣传 | 第23页 |
| ·形成良好的管理运行机制 | 第23-24页 |
| ·培养社会体育指导员 | 第24页 |
| ·青羊区推广太极进校园举措 | 第24-25页 |
| ·完善管理和监督机制，推广特色成都太极 | 第25页 |
| ·举办各类中小学太极拳比赛 | 第25页 |
| ·选派教师参加市级太极拳培训 | 第25页 |
| 6 青羊区推广太极进社区和进学校存在的问题 | 第25-29页 |
| ·青羊区推广太极进社区存在的问题 | 第25-27页 |
| ·不重视太极文化的推广学习 | 第26-27页 |
| ·社会体育指导员运行模式存在漏洞 | 第27页 |
| ·青羊区推广太极进学校存在的问题 | 第27-29页 |
| ·学生参与太极习练的积极性和主动性降低 | 第27-29页 |
| ·学校对太极运动的宣传不够 | 第29页 |
| 7 结论与建议 | 第29-31页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-31页 |
| ·加强宣传太极的内在文化及功效价值，扩大太极运动在社区以及学校中的影响力 | 第29-30页 |
| ·整合社会体育指导员资源 | 第30页 |
| ·尝试建立社区、学校一体化发展模式 | 第30-31页 |
| 8 引文注释 | 第31-32页 |
| 9 参考文献 | 第32-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附件一 青羊区开展太极拳进社区活动情况调查表 | 第37-40页 |
| 附件二 青羊区开展太极拳进学校活动情况调查表 | 第40-42页 |
| 附件三 对青羊区文体旅局体育管理科负责人访谈内容 | 第42-43页 |
| 附件四 青羊区推广太极拳进社区活动情况调查问卷效度检验表 | 第43-44页 |
| 附件五 青羊区推广太极拳进校园活动情况调查问卷效度检验表 | 第44页 |
