公共服务平台高等教育类知识集成研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-12页 |
| ·选题的意义 | 第12页 |
| ·我国公共服务平台高等教育知识集成研究现状 | 第12-16页 |
| ·知识集成研究现状 | 第13-14页 |
| ·公共服务平台的研究现状 | 第14-15页 |
| ·高等教育公共服务平台的研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究方法和思路 | 第16-20页 |
| ·本文主要的研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-20页 |
| 第二章 公共服务平台知识集成的基础理论 | 第20-30页 |
| ·知识集成理论 | 第20-24页 |
| ·知识集成的内涵及特点 | 第20-21页 |
| ·知识集成的构成要素 | 第21-22页 |
| ·知识集成与信息集成 | 第22-23页 |
| ·知识集成与知识服务 | 第23-24页 |
| ·高等教育类知识内容界定 | 第24-25页 |
| ·对教育知识的理解 | 第24-25页 |
| ·高等教育知识集成内涵 | 第25页 |
| ·公共服务平台的相关理论 | 第25-28页 |
| ·对公共服务平台的理解 | 第25-26页 |
| ·公共服务平台的性质 | 第26页 |
| ·公共服务平台的特点 | 第26-27页 |
| ·公共服务平台的知识集成功能 | 第27-28页 |
| 本章小结 | 第28-30页 |
| 第三章 公共服务平台高等教育类知识集成内容解析 | 第30-46页 |
| ·当前大学生对教育知识的需求调查分析 | 第30-31页 |
| ·问卷设计 | 第30-31页 |
| ·调查的过程设计 | 第31页 |
| ·调查结果分析 | 第31-42页 |
| ·大学生对英语知识的需求分析 | 第31-33页 |
| ·大学生对计算机知识的需求分析 | 第33-35页 |
| ·大学生对于考试信息的需求分析 | 第35-36页 |
| ·大学生对于网络课程方面的知识需求分析 | 第36-38页 |
| ·大学生对于专业实习知识的需求分析 | 第38-39页 |
| ·大学生对于就业指导及创业方面的知识需求分析 | 第39-41页 |
| ·大学生对于心理知识的需求分析 | 第41-42页 |
| ·公共服务平台高等教育知识集成内容界定 | 第42-44页 |
| 本章小结 | 第44-46页 |
| 第四章 公共服务平台高等教育类知识集成模型的构建 | 第46-56页 |
| ·模型的构建理念 | 第46-48页 |
| ·平台知识集成模型构建的理论思路 | 第46-47页 |
| ·平台知识集成模型构建的服务理念 | 第47-48页 |
| ·模型的构成要素 | 第48-49页 |
| ·信息资源要素 | 第48页 |
| ·人力资源要素 | 第48页 |
| ·技术要素 | 第48-49页 |
| ·模型的构建与解析 | 第49-55页 |
| ·基于本体数据仓库的显性知识集成 | 第50-52页 |
| ·基于Web2.0的领域专家隐性知识集成模式 | 第52-54页 |
| ·两种模式的综合分析 | 第54-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 第五章 总结与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 附录:在校大学生教育信息需求问卷调查 | 第64-67页 |
