微信对华东师范大学学生社会交往的影响研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、实践意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-22页 |
| 一、国内关于社会交往的研究 | 第13-15页 |
| 二、国外关于社会交往的研究 | 第15-17页 |
| 三、关于微信的研究 | 第17-20页 |
| 四、小结 | 第20-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-24页 |
| 第一节 研究问题 | 第22页 |
| 第二节 研究思路 | 第22页 |
| 第三节 研究方法 | 第22-24页 |
| 一、定性研究与定量研究相结合 | 第22-23页 |
| 二、资料收集 | 第23页 |
| 三、数据统计 | 第23-24页 |
| 第三章 样本统计及微信使用情况 | 第24-37页 |
| 第一节 样本统计 | 第24-26页 |
| 一、调查学校基本情况 | 第24页 |
| 二、调查对象基本特征 | 第24-26页 |
| 第二节 微信使用情况分析 | 第26-37页 |
| 一、调查对象微信接触情况 | 第26-30页 |
| 二、大学生使用微信的目的分析 | 第30-31页 |
| 三、大学生通过微信与交往对象的联系频次 | 第31-37页 |
| 第四章 微信对华东师大学生社会交往的积极影响 | 第37-58页 |
| 第一节 扩大了大学生的交往范围 | 第37-42页 |
| 一、空间距离缩小 | 第37-39页 |
| 二、朋友数量增加 | 第39-42页 |
| 第二节 促进了大学生社会交往中的强联系 | 第42-46页 |
| 一、加深了同学情 | 第43-44页 |
| 二、增进了朋友往来 | 第44-45页 |
| 三、缩小了与父母的代沟 | 第45-46页 |
| 第三节 发挥了大学生的主体能动性 | 第46-52页 |
| 一、认识自我,培养信心 | 第46-48页 |
| 二、完善自我,加强弱联系 | 第48-50页 |
| 三、认识他者,正确放置自我社会角色 | 第50-52页 |
| 第四节 助力大学生实现自我价值 | 第52-56页 |
| 一、满足了感情需求 | 第52-54页 |
| 二、树立乐观的交友理念 | 第54-55页 |
| 三、随机交友——生活的调剂品 | 第55-56页 |
| 第五节 加快大学生的社会化进程 | 第56-58页 |
| 第五章 微信对华东师大学生社会交往的负面影响 | 第58-71页 |
| 第一节 阻碍了大学生内心信任感的建立 | 第58-59页 |
| 第二节 大学生过度依赖微信而逃避现实交往 | 第59-65页 |
| 一、聚会也离不开微信 | 第60-63页 |
| 二、占据了大量学习时间 | 第63-65页 |
| 第三节 诱发大学生滋生嫉妒心理 | 第65-67页 |
| 第四节 导致大学生违背了社会交往的平等性 | 第67-71页 |
| 第六章 微信环境下完善华东师大学生社会交往的建议 | 第71-77页 |
| 第一节 大学生应主动进行社会交往 | 第71-73页 |
| 第二节 大学生应注重社交礼仪的培养 | 第73-74页 |
| 第三节 大学生对待人脉积累不好高骛远 | 第74-77页 |
| 总结 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
