叙事学对艺术设计教育教学方法的启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·本论文研究的现状、目的和意义 | 第9-10页 |
| ·本论文的研究范围、难点及创新 | 第10页 |
| ·本论文研究的基本思路与方法 | 第10页 |
| ·几个概念的界定 | 第10-12页 |
| 第二章 艺术设计教育的目的 | 第12-15页 |
| ·教育的目的 | 第12页 |
| ·艺术设计教育的目的 | 第12-15页 |
| ·艺术设计教育的起源与发展 | 第12-13页 |
| ·艺术设计教育的目的 | 第13-15页 |
| ·什么是艺术设计教育 | 第13页 |
| ·艺术设计教育的目的 | 第13-15页 |
| 第三章 艺术设计教育的教学方法研究 | 第15-23页 |
| ·教学方法的内涵 | 第15页 |
| ·教学方法的演进 | 第15-17页 |
| ·国内外艺术设计教育的现状及教学方法研究 | 第17-23页 |
| ·国内艺术设计教育的现状及教学方法研究 | 第17-19页 |
| ·国外艺术设计教育的现状及教学方法研究 | 第19-23页 |
| 第四章 叙事学对艺术设计教育教学方法的启示 | 第23-43页 |
| ·叙事学概述 | 第23-27页 |
| ·叙事的定义 | 第23页 |
| ·叙事学的起源 | 第23-24页 |
| ·叙事学的发展与演变 | 第24-27页 |
| ·叙事学对艺术设计教育教学方法的启示 | 第27-43页 |
| ·叙事手法与教学方法的关联性 | 第27-28页 |
| ·叙事与媒介 | 第28-30页 |
| ·叙事手法分析及其对艺术设计教育教学方法的启示 | 第30-43页 |
| ·叙事信息的传播模式 | 第30-33页 |
| ·叙事视角 | 第33-35页 |
| ·无焦点叙事 | 第35-36页 |
| ·非线性叙事 | 第36-38页 |
| ·互动叙事 | 第38-41页 |
| ·文本的互文性 | 第41-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
