| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一．绪论 | 第10-16页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-11页 |
| 2. 本课题研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| 3. 本课题的研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·社会调查法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 二．足球学校的定义、分类 | 第16-18页 |
| 1. 足球学校的定义 | 第16页 |
| 2. 足球学校的分类 | 第16-18页 |
| 三．足球学校的现状分析 | 第18-23页 |
| 1. 足球学校的分布、规模及数量变化 | 第18-20页 |
| ·足球学校的分布情况 | 第18页 |
| ·足球学校的规模 | 第18-20页 |
| ·足球学校数量变化 | 第20页 |
| 2. 足球学校的办学形式 | 第20-21页 |
| 3. 足球学校的投资模式 | 第21-22页 |
| 4. 足球学校学生的就业出路 | 第22-23页 |
| 四．足球学校的发展动力 | 第23-30页 |
| 1 足球学校的外部发展动力 | 第23-27页 |
| ·足球体制改革对足球学校发展产生的推动力 | 第23-24页 |
| ·政府调控对足球学校发展产生的推动力 | 第24-25页 |
| ·经济发展对足球学校发展产生的推动力 | 第25页 |
| ·足球文化对足球学校发展产生的推动力 | 第25-26页 |
| ·科技的提高对足球学校发展产生的促进力 | 第26-27页 |
| 2 足球学校的内部发展动力 | 第27-30页 |
| ·足球学校学生发展需要对足球学校发展的推动作用 | 第27-28页 |
| ·学员就业压力对足球学校发展的推动 | 第28页 |
| ·足球学校师资队伍建设对足球学校发展的推动 | 第28-30页 |
| 五．足球学校的运行机制及其相互关系 | 第30-37页 |
| 1 足球学校的目标机制 | 第30-31页 |
| 2 足球学校的投资机制 | 第31-32页 |
| 3 足球学校的竞争与激励机制 | 第32-34页 |
| ·足球学校的竞争机制 | 第32-33页 |
| ·足球学校的激励机制 | 第33-34页 |
| 4 招生与教学管理机制 | 第34-37页 |
| ·足球学校招生机制 | 第34-35页 |
| ·招生特征 | 第34页 |
| ·足球学校招生渠道 | 第34-35页 |
| ·足球学校教学管理机制 | 第35-37页 |
| ·足球学校教学管理的划分与任务 | 第35页 |
| ·足球学校的教学过程管理 | 第35页 |
| ·足球学校的教学业务管理 | 第35-36页 |
| ·足球学校的教学质量管理 | 第36页 |
| ·足球学校教学管理存在的问题 | 第36-37页 |
| 六．浙江绿城足球学校发展动力与运行机制的案例分析 | 第37-44页 |
| 1 绿城足球学校的发展过程 | 第37-38页 |
| 2 对绿城足球学校发展动力的分析 | 第38-40页 |
| ·浙江经济发展和体育文化氛围对绿城足球学校的促进作用 | 第38页 |
| ·政策改革对绿城足球学校的推动 | 第38-39页 |
| ·学生寻求发展的动力 | 第39页 |
| ·学生就业出路对绿城足球学校的促进 | 第39页 |
| ·高水平师资队伍对绿城足球学校的推动 | 第39-40页 |
| 3 绿城足球学校的运行机制 | 第40-44页 |
| ·绿城足球学校的目标机制 | 第40页 |
| ·绿城足球学校的投资机制 | 第40-41页 |
| ·绿城足球学校内部竞争与激励机制 | 第41-42页 |
| ·绿城足球学校的招生机制与输送机制 | 第42页 |
| ·绿城足球学校的招生机制 | 第42页 |
| ·绿城足球学校的输送机制 | 第42页 |
| ·绿城足球学校教学组织管理机制 | 第42-44页 |
| 七．结论与建议 | 第44-47页 |
| 1 结论 | 第44-45页 |
| 2 建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间的课题、获奖和发表的学术论文 | 第50页 |