| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·国内外发展现状 | 第10-11页 |
| ·国内发展现状 | 第10页 |
| ·国外发展现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·行动研究法 | 第11-12页 |
| ·文献研究法 | 第12-13页 |
| 2 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的可行性及重要性分析 | 第13-20页 |
| ·在青年社会工作者培训中引入历奇教育的可行性分析 | 第13-17页 |
| ·历奇的概述 | 第13-14页 |
| ·在青年社会工作者培训中引入历奇教育的理论依据 | 第14-16页 |
| ·在青年社会工作者培训中引入历奇教育的可行性 | 第16-17页 |
| ·在青年社会工作者培训中引入历奇教育的重要性分析 | 第17-20页 |
| ·历奇教育对青年社会工作者培训的重要性分析 | 第17-18页 |
| ·历奇教育对青年社会工作者的重要性分析 | 第18-20页 |
| 3 青年社会工作者培训中引入历奇教育的设计理念——以某社工专业训练营为例 | 第20-23页 |
| ·某社工专业训练营介绍 | 第20-21页 |
| ·某社工专业训练营引入历奇教育的理念 | 第21页 |
| ·引入历奇教育的某社工专业训练营的设计原则 | 第21-23页 |
| 4 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的具体实施过程 | 第23-34页 |
| ·某社工专业训练营学员情况介绍 | 第23页 |
| ·阶段一：破冰及团队形成 | 第23-26页 |
| ·破冰环节 | 第24-25页 |
| ·团队形成环节 | 第25-26页 |
| ·阶段二：热身及团队打造 | 第26-28页 |
| ·热身环节 | 第26-27页 |
| ·团队打造环节 | 第27-28页 |
| ·阶段三：团队成长及运作 | 第28-31页 |
| ·课堂知识学习环节 | 第28-30页 |
| ·机构实训环节 | 第30-31页 |
| ·阶段四：团队总结及分享提升 | 第31-33页 |
| ·实务工作坊环节 | 第31-32页 |
| ·项目评比环节 | 第32页 |
| ·结业大会环节 | 第32-33页 |
| ·培训的效果 | 第33-34页 |
| 5 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的优势及思考 | 第34-38页 |
| ·历奇教育引入青年社会工作培训后的优势 | 第34页 |
| ·在青年社会工作培训过程中引入历奇教育时应注意的问题 | 第34-36页 |
| ·历奇教育的引入对青年社会工作者再教育的启示 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 个人简历 | 第40页 |
