政府主导下的中职教育校企合作机制研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-19页 |
| (一) 选题缘由 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 1、理论意义 | 第12页 |
| 2、实践意义 | 第12-13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-17页 |
| 1、国内相关研究 | 第13-15页 |
| 2、国外相关研究 | 第15-17页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 1、研究思路 | 第17页 |
| 2、研究方法 | 第17-19页 |
| 二、当前我国中职教育校企合作存在的问题 | 第19-24页 |
| (一) 中职教育校企合作不够深入 | 第19-21页 |
| 1、中职学校与本地企业缺乏合作 | 第20页 |
| 2、校企合作停留在浅层次 | 第20-21页 |
| 3、校企合作效果不明显 | 第21页 |
| (二) 中职教育校企合作中政府作用不突出 | 第21-24页 |
| 1、政府没有为校企合作创造良好环境 | 第21-22页 |
| 2、政府对校企合作的导向和支持的缺失 | 第22页 |
| 3、政府对校企合作监管乏力 | 第22-24页 |
| 三、中职教育校企合作存在问题的原因分析 | 第24-31页 |
| (一) 县域经济本身发展落后的制约 | 第24-25页 |
| (二) 校企双方对校企合作缺乏正确认识 | 第25-26页 |
| 1、学校为企业的服务意识较差 | 第25-26页 |
| 2、企业对校企合作的意义不明朗 | 第26页 |
| 3、企业对校企合作的模式缺乏了解 | 第26页 |
| (三) 中职学校与企业缺乏有机耦合 | 第26-28页 |
| 1、校、企文化的差异 | 第27页 |
| 2、校、企双方的利益不一致 | 第27-28页 |
| (四) 政府对中职教育校企合作重视不够 | 第28-31页 |
| 1、重视普高胜过中职 | 第28-29页 |
| 2、没有认识到校企合作的意义 | 第29页 |
| 3、忽视对企业参与校企合作积极性的调动 | 第29-30页 |
| 4、对中职教育校企合作的制度环境缺乏应有保障 | 第30-31页 |
| 四、政府主导下的中职教育校企合作机制构建 | 第31-41页 |
| (一) 政府主导下的中职教育校企合作机制的内涵 | 第31-35页 |
| 1、中职教育校企合作机制内涵 | 第31-34页 |
| 2、何谓政府主导下的中职教育校企合作机制 | 第34-35页 |
| (二) 政府主导下的中职教育校企合作的基本原则 | 第35-36页 |
| 1、指导性 | 第35页 |
| 2、公正性 | 第35-36页 |
| 3、协调性 | 第36页 |
| 4、时效性 | 第36页 |
| (三) 政府主导中职教育校企合作的主要职能 | 第36-38页 |
| 1、沟通——联系职能 | 第36-37页 |
| 2、统筹——协调职能 | 第37页 |
| 3、服务——促进职能 | 第37-38页 |
| (四) 政府主导中职教育校企合作的基本形式 | 第38-41页 |
| 1、联系会议制度 | 第38页 |
| 2、信息交换平台 | 第38-39页 |
| 3、定点帮扶渠道 | 第39页 |
| 4、矛盾调停仲裁 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
