| 目录 | 第1-8页 |
| 论文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一部分：绪论 | 第11-29页 |
| 一、选题依据 | 第11-15页 |
| (一) 体育课程指导纲要的需要 | 第11-12页 |
| (二) 大学生身心健康发展的需要 | 第12-13页 |
| (三) 体育运动蓬勃发展的需要 | 第13-14页 |
| (四) 全民健身运动的需要 | 第14-15页 |
| 二、基本理论 | 第15-20页 |
| (一) 运动参与动机的相关理论 | 第15-16页 |
| (二) 运动参与动机的核心概念 | 第16-20页 |
| 三、文献综述 | 第20-28页 |
| (一) 国内有关运动参与动机的研究现状 | 第20-25页 |
| (二) 国外有关运动参与动机的研究现状 | 第25-28页 |
| 四、研究意义 | 第28-29页 |
| 第二部分 研究的对象与方法 | 第29-31页 |
| 一、研究的对象 | 第29页 |
| 二、研究的方法 | 第29-31页 |
| (一) 文献资料法 | 第29页 |
| (二) 问卷调查法 | 第29-30页 |
| (三) 数理统计法 | 第30页 |
| (四) 逻辑分析法 | 第30-31页 |
| 第三部分：结果与分析 | 第31-51页 |
| 一、华东师范大学公共体育篮球课程运动参与动机结构图 | 第31-32页 |
| (一) 乐趣动机 | 第31-32页 |
| (二) 能力动机 | 第32页 |
| (三) 外貌动机 | 第32页 |
| (四) 健康动机 | 第32页 |
| (五) 社交动机 | 第32页 |
| 二、华东师范大学公共体育篮球课程运动参与各动机的前后反应结果 | 第32-35页 |
| 三、公共体育篮球课程对不同性别学生运动参与动机的影响差异性比较 | 第35-39页 |
| (一) 调查结果 | 第35-37页 |
| (二) 分析与讨论 | 第37-39页 |
| 四、公共体育篮球课程对不同年级学生运动参与动机的影响差异性比较 | 第39-43页 |
| (一) 调查结果 | 第39-41页 |
| (二) 分析与讨论 | 第41-43页 |
| 五、公共体育篮球课程对不同生源学生运动参与动机的影响差异性比较 | 第43-46页 |
| (一) 调查结果 | 第43-46页 |
| (二) 分析与讨论 | 第46页 |
| 六、公共体育篮球课程对不同运动技能学生运动参与动机的影响差异性比较 | 第46-51页 |
| (一) 调查结果 | 第47-48页 |
| (二) 分析与讨论 | 第48-51页 |
| 第四部分：结论与建议 | 第51-53页 |
| 一、结论 | 第51页 |
| 二、建议 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
