| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-31页 |
| ·选题的缘由与研究意义 | 第14-17页 |
| ·选题的缘由 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| ·选题的研究现状 | 第17-26页 |
| ·《论共产党员的修养》诞生以来的研究大致脉络 | 第17-20页 |
| ·三十年来关于《论共产党员的修养》研究综述 | 第20-26页 |
| ·研究思路与主要内容 | 第26-28页 |
| ·研究思路 | 第26页 |
| ·主要内容 | 第26-28页 |
| ·研究方法与创新点 | 第28-31页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·创新点 | 第29-31页 |
| 第2章 实事求是的党建路线九十年的曲折发展与“思想建党”的深化 | 第31-60页 |
| ·从“三个法宝”到中国特色社会主义党建理论的实践与发展 | 第32-42页 |
| ·新民主主义革命时期党的建设理论(1921-1949) | 第32-35页 |
| ·社会主义过渡时期和社会主义建设时期党的建设理论(1949-1978) | 第35-37页 |
| ·社会主义改革开放和建设时期党的建设理论(1978——) | 第37-42页 |
| ·“实事求是”的思想路线是贯穿党的建设历程的核心问题 | 第42-50页 |
| ·实事求是的思想路线的形成与确立和新民主主义革命的胜利 | 第42-45页 |
| ·实事求是的思想路线的双重变奏与建设社会主义道路的曲折探索 | 第45页 |
| ·实事求是的思想路线的恢复和发展与建设中国特色社会主义的新探索 | 第45-50页 |
| ·“思想建党”是《论修养》的核心理念 | 第50-60页 |
| ·《论修养》的产生的必然性 | 第50-54页 |
| ·思想建党的丰富内涵 | 第54-55页 |
| ·《论修养》在实事求是的思想建党理论与实践中的历史地位与作用 | 第55-60页 |
| 第3章 《论修养》的版本修订与其时代印记 | 第60-83页 |
| ·1949年刘少奇同志对《论修养》第一次修订及其发行 | 第60-64页 |
| ·1949年修订的背景 | 第60-61页 |
| ·1949年版修订的主要内容详解 | 第61-64页 |
| ·1962年《论修养》第二次修订及其发行 | 第64-79页 |
| ·1962年修订的背景 | 第64-66页 |
| ·1962年版修订的主要内容详解 | 第66-79页 |
| ·1980第三次的修订 | 第79-83页 |
| 第4章 《论修养》的文本解读与历史评价 | 第83-103页 |
| ·《论修养》的文本解读 | 第83-93页 |
| ·从社会历史发展规律与共产党的历史使命阐述了党员修养的必要性 | 第83-84页 |
| ·从党的理论修养缺乏和批判教条主义中提出党员的马克思主义理论修养 | 第84-86页 |
| ·从批判错误的修养方法中论述了党员修养的实践途径 | 第86-87页 |
| ·从思想、道德和世界观的角度来论述了党员的思想道德修养 | 第87-89页 |
| ·从党员与党组织的关系来论述了党员无条件地服从党 | 第89-91页 |
| ·阐述了正确对待党内错误思想意识的态度和如何进行党内斗争 | 第91-93页 |
| ·《论修养》的历史价值 | 第93-98页 |
| ·第一次系统地提出了党员修养理论 | 第93-94页 |
| ·开创了中国化马克思主义党建的新途径和新领域 | 第94-96页 |
| ·为毛泽东同志的思想上升为党的指导思想奠定了基础 | 第96-98页 |
| ·刘少奇《论修养》在马克思主义党建思想中的历史局限性 | 第98-103页 |
| ·强调党员个人无条件地服从党,易形成一种重集体轻个人的片面价值观 | 第98-99页 |
| ·忽视了党员民主意识的修养,使得党员的民主意识淡薄 | 第99-100页 |
| ·过多依赖党员道德上的修养,忽略了法制意识的培养 | 第100-103页 |
| 第5章 《论修养》与毛泽东思想的密切关联 | 第103-118页 |
| ·《论修养》是在毛泽东的早期思想的指导下形成的 | 第103-109页 |
| ·毛泽东的“两论”为《论修养》提供了哲学基础 | 第103-105页 |
| ·《论修养》是以毛泽东的党建思想为指导的 | 第105-108页 |
| ·《论修养》贯穿着毛泽东倡导的马克思主义中国化思想的精神实质 | 第108-109页 |
| ·《论修养》深化着毛泽东的党建思想 | 第109-113页 |
| ·从党员个体角度深化着毛泽东的思想建党原则 | 第110-111页 |
| ·深化着毛泽东的马列主义修养观 | 第111-112页 |
| ·从政治上深化着毛泽东的党性原则 | 第112-113页 |
| ·《论修养》的学习实践推动着毛泽东思想的发展与革命建设的成功 | 第113-118页 |
| ·延安整风运动对《论修养》学习提高了毛泽东思想在党内的认同与统一 | 第113-115页 |
| ·建国前后学习《论修养》的高潮为革命的胜利和巩固奠定思想基础 | 第115-116页 |
| ·社会主义全面建设时期《论修养》的学习对“左”倾错误的纠正作用 | 第116-118页 |
| 第6章 中国特色社会主义党建思想与《论修养》的逻辑关联 | 第118-159页 |
| ·邓小平党建思想与《论修养》的内在关系 | 第118-131页 |
| ·邓小平论党员修养的时代背景与历史新起点 | 第118-119页 |
| ·系统地发展了市场经济条件下的党员修养思想 | 第119-125页 |
| ·邓小平党员修养理论的特色 | 第125-131页 |
| ·“三个代表”重要思想与《论修养》的紧密联系 | 第131-141页 |
| ·江泽民论党员修养的时代背景 | 第131-133页 |
| ·“三讲”对《论修养》继承和发展 | 第133-136页 |
| ·“三个代表”重要思想对《论修养》的继承与创新 | 第136-141页 |
| ·社会主义核心价值体系与《论修养》的内在联系 | 第141-145页 |
| ·社会主义核心价值体系与党员修养在内容上有着许多共同点 | 第141-142页 |
| ·建设和弘扬社会主义核心价值体系离不开党员修养作用的发挥 | 第142-143页 |
| ·以社会主义核心价值体系引领新时期的党员的修养 | 第143-145页 |
| ·学习实践科学发展观对《论修养》的继承与发展 | 第145-149页 |
| ·学习实践科学发展观本质在于加强党员的修养 | 第145-146页 |
| ·学习实践科学发展观贯彻着《论修养》的思想与方法 | 第146-148页 |
| ·学习实践科学发展观以鲜明的时代特色丰富着《论修养》的思想 | 第148-149页 |
| ·建设学习型政党继承和深化着《论修养》的思想 | 第149-159页 |
| ·建设马克思主义学习型政党深化着党员的修养思想 | 第149-152页 |
| ·学习型政党的建设离不开党员修养作用的发挥 | 第152-154页 |
| ·辩证处理好“六大”关系积极推进学习型政党建设 | 第154-159页 |
| 第7章 《论修养》的当代价值 | 第159-185页 |
| ·《论修养》对党员修养的永恒性价值 | 第159-166页 |
| ·坚持理论学习与思想意识修养的统一 | 第160-161页 |
| ·坚持自反内省与外在监督的统一 | 第161-163页 |
| ·坚持改造主观世界与改造客观世界的统一 | 第163-165页 |
| ·坚持党性修养的常态化和与时俱进的统一 | 第165-166页 |
| ·《论修养》对党的建设的当代价值 | 第166-185页 |
| ·坚持实事求是的建党原则 | 第167-169页 |
| ·坚持自上而下的建党路径与由下至上的建党路径相结合 | 第169-172页 |
| ·坚持以改革创新精神推动党的建设科学化 | 第172-176页 |
| ·着力以思想建党来提高党的纯洁性 | 第176-185页 |
| 致谢 | 第185-187页 |
| 参考文献 | 第187-194页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及科研成果 | 第194-195页 |
