| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·论文背景及研究目的、意义 | 第11-13页 |
| ·论文研究背景 | 第11-12页 |
| ·论文研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·跨学科团队国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·团队知识共享国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第17页 |
| ·论文研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| ·论文研究思路 | 第17-18页 |
| ·论文的研究方法 | 第18-19页 |
| ·论文创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 论文相关理论综述 | 第20-27页 |
| ·与跨学科团队相关的理论研究概述 | 第20-23页 |
| ·跨学科的本质 | 第20页 |
| ·跨学科团队的兴起 | 第20-21页 |
| ·跨学科团队形式 | 第21-22页 |
| ·跨学科团队的优势 | 第22-23页 |
| ·与知识共享相关的理论研究概述 | 第23-25页 |
| ·知识共享的内涵 | 第23-24页 |
| ·知识共享与信息共享 | 第24页 |
| ·知识共享的目的 | 第24-25页 |
| ·知识共享的效能 | 第25页 |
| ·跨学科团队与知识共享的互动促进分析 | 第25-26页 |
| ·知识共享使跨学科团队无边界化 | 第25-26页 |
| ·知识共享使跨学科团队结构更为灵活 | 第26页 |
| ·跨学科团队更利于对知识的共享 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 高校跨学科团队知识共享现状分析 | 第27-33页 |
| ·高校跨学科团队知识共享的重要性 | 第27-28页 |
| ·高校跨学科团队知识共享的现状及影响因素 | 第28-32页 |
| ·高校跨学科团队知识共享的现状 | 第28-30页 |
| ·高校跨学科团队知识共享影响因素 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 高校跨学科团队知识共享评价指标体系构建 | 第33-42页 |
| ·高校跨学科团队知识共享评价指标体系构建的主体思路 | 第33-36页 |
| ·高校跨学科团队知识共享评价指标体系构建的原则 | 第33-34页 |
| ·高校跨学科团队知识共享评价指标体系构建的基本步骤 | 第34-35页 |
| ·评价指标体系构建方法的选择 | 第35-36页 |
| ·高校跨学科团队知识共享评价指标描述 | 第36-40页 |
| ·团队支持 | 第36-37页 |
| ·团队成员状况 | 第37-39页 |
| ·共享渠道 | 第39-40页 |
| ·物质基础 | 第40页 |
| ·高校跨学科团队知识共享评价指标体系的确立 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第5章 高校跨学科团队知识共享评价指标权重的计算与实证研究 | 第42-52页 |
| ·高校跨学科团队知识共享评价指标权重计算 | 第42-47页 |
| ·层次分析法运算的具体步骤 | 第42-43页 |
| ·判断矩阵的构建 | 第43-44页 |
| ·指标权重的确立及最大特征根的计算 | 第44-46页 |
| ·层次单排序的一致性检验 | 第46-47页 |
| ·实证分析 | 第47-51页 |
| ·模糊综合评价矩阵的建立 | 第47-49页 |
| ·模糊综合评价 | 第49-50页 |
| ·实证结果分析 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第6章 改善高校跨学科团队实现高效知识共享的措施 | 第52-58页 |
| ·构建高校跨学科团队知识共享综合模型 | 第52-53页 |
| ·改善高校跨学科团队知识共享的外部影响因素 | 第53-56页 |
| ·优化跨学科团队的组织结构 | 第53页 |
| ·加强团队文化氛围建设 | 第53-54页 |
| ·重视内外激励 | 第54-55页 |
| ·建立多种交流渠道与完善信息技术平台 | 第55页 |
| ·建设完备的场所设施 | 第55-56页 |
| ·改善高校跨学科团队知识共享的内部影响因素 | 第56-57页 |
| ·提高跨学科团队成员的自身水平 | 第56-57页 |
| ·调整跨学科团队成员的思维模式 | 第57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 A | 第65-69页 |
| 附录 B | 第69页 |
