高中语文教师新教材适应性的个案研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 一、个案研究背景 | 第16-17页 |
| (一) 研究对象所在学校情况 | 第16页 |
| (二) 研究对象的基本情况 | 第16-17页 |
| 二、高中语文新教材分析 | 第17-27页 |
| (一) 高中语文新教材的编写依据 | 第18-20页 |
| (二) 高中语文新教材的特点 | 第20-27页 |
| 三、考察A老师对语文新教材的适应性 | 第27-34页 |
| (一) 对语文新教材编排结构的适应性 | 第27-30页 |
| (二) 对语文新教材选文的适应性 | 第30页 |
| (三) 对语文新教材加强人文性教育的适应性 | 第30-31页 |
| (四) 对语文新教材课后习题的适应性 | 第31-32页 |
| (五) 对语文新教材编写制作水平的适应性 | 第32-33页 |
| (六) 对课标规定的教学量的适应性 | 第33-34页 |
| 四、影响A老师语文新教材适应性的原因 | 第34-38页 |
| (一) 教师的原因 | 第34-35页 |
| (二) 教材的原因 | 第35-36页 |
| (三) 学校的原因 | 第36页 |
| (四) 高考方案未出台,教学导向性不明确 | 第36-37页 |
| (五) 教学容量加大,教学时间不够 | 第37-38页 |
| 五、研究结论 | 第38-44页 |
| (一) A老师在使用新教材中面临的困难 | 第38-39页 |
| (二) A老师为适应教材做出的努力 | 第39-44页 |
| 六、相关建议 | 第44-47页 |
| (一) 创造性地使用教材 | 第44页 |
| (二) 全面提升教师素养 | 第44-45页 |
| (三) 不断进行教学反思 | 第45页 |
| (四) 改变传统的教学方式 | 第45页 |
| (五) 完善培训机制,开展教师培训 | 第45-46页 |
| (六) 尽快出台相应的高考方案 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
