高校中层管理干部绩效考核研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的意义 | 第7-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-13页 |
| ·研究框架及创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 绩效考核理论研究 | 第14-20页 |
| ·绩效的内涵 | 第14-15页 |
| ·绩效考核的内涵 | 第15-16页 |
| ·绩效考核的方法 | 第16-17页 |
| ·平衡计分卡法 | 第16页 |
| ·360度考评反馈法 | 第16-17页 |
| ·目标管理法 | 第17页 |
| ·关键绩效指标法 | 第17页 |
| ·高校中层管理干部绩效考核的必要性 | 第17-19页 |
| ·深化干部管理体制改革的需要 | 第18页 |
| ·提高干部工作效率的需要 | 第18页 |
| ·推进干部队伍专业化建设的需要 | 第18-19页 |
| ·高校中层管理干部绩效考核的特殊性 | 第19-20页 |
| ·目前高校发展的特殊性 | 第19页 |
| ·高校内部群体的特殊性 | 第19页 |
| ·高校自身管理机制的特殊性 | 第19-20页 |
| 第三章 绩效考核现状分析及对策 | 第20-29页 |
| ·高校中层管理干部的角色定位 | 第20页 |
| ·高校中层管理干部的能力素质要求 | 第20-22页 |
| ·具有良好的政治素养和思想素质 | 第21页 |
| ·具有较强学习能力和较高业务素质 | 第21-22页 |
| ·具备开拓创新能力和求真务实作风 | 第22页 |
| ·具有较好的组织管理协调沟通能力 | 第22页 |
| ·高校中层管理干部的工作特点 | 第22-23页 |
| ·工作内容具有明显多重性 | 第23页 |
| ·工资福利待遇相对而言较低 | 第23页 |
| ·高校中层管理干部绩效考核的现状分析 | 第23-26页 |
| ·认识上存在的误区 | 第24-25页 |
| ·实践中存在的问题 | 第25-26页 |
| ·高校中层领导干部绩效考核发展趋势 | 第26-29页 |
| ·中央对干部考核评价提出新要求 | 第26页 |
| ·事业单位干部人事制度改革新举措 | 第26-27页 |
| ·高校中层领导干部考核评价新趋势 | 第27-29页 |
| 第四章 绩效考核指标体系构建 | 第29-43页 |
| ·绩效考核体系的设计原则 | 第29页 |
| ·绩效考核指标体系的构建 | 第29-32页 |
| ·绩效考核指标的概念 | 第29-30页 |
| ·科学确定绩效考核的内容 | 第30-31页 |
| ·绩效考核指标的具体含义 | 第31-32页 |
| ·确定权重的方法 | 第32-35页 |
| ·确定考核要素权重 | 第35-43页 |
| 第五章 绩效考核工作实施 | 第43-47页 |
| ·绩效考核实施的流程设计 | 第43页 |
| ·中层管理干部绩效考核实例 | 第43-45页 |
| ·绩效考核结果的反馈与应用 | 第45-46页 |
| ·完善高校中层管理干部考核体制建议 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
