| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1 文献研究 | 第10-17页 |
| ·国外关于择偶标准的研究 | 第10-13页 |
| ·国内关于择偶标准的研究 | 第13-17页 |
| 2 问题提出 | 第17-20页 |
| ·概念界定 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·研究的创新之处 | 第18-20页 |
| 3 研究一：问卷调查 | 第20-32页 |
| ·研究设计 | 第20页 |
| ·问卷设计 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·施测过程 | 第20页 |
| ·结果处理 | 第20页 |
| ·问卷的信效度检验 | 第20-23页 |
| ·内部一致性系数 | 第20页 |
| ·问卷的探索性因素分析 | 第20-23页 |
| ·结果 | 第23-28页 |
| ·被试的基本情况分布 | 第23-25页 |
| ·择偶标准的描述分析 | 第25-27页 |
| ·择偶标准的差异分析 | 第27-28页 |
| ·分析和讨论 | 第28-32页 |
| ·女大学生和女教师择偶标准的共性 | 第28-29页 |
| ·女大学生和女教师择偶标准的差异 | 第29-31页 |
| ·有无恋爱经历女大学生的择偶标准比较 | 第31-32页 |
| 4 研究二：深度访谈 | 第32-93页 |
| ·研究设计 | 第32-33页 |
| ·访谈提纲 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·访谈资料的收集 | 第32-33页 |
| ·访谈结果整理与分析 | 第33-87页 |
| ·未婚大学生个案 | 第33-55页 |
| ·已婚女教师个案 | 第55-87页 |
| ·分析和讨论 | 第87-91页 |
| ·女性择偶呈现个人条件取向 | 第87-89页 |
| ·女性择偶重视双方相容和心理需求 | 第89-90页 |
| ·从择偶标准中体现的择偶模式——门当户对和男高女低 | 第90-91页 |
| ·婚恋经历对女性择偶标准的影响 | 第91页 |
| ·本研究的信效度和推广度 | 第91-93页 |
| 5 综合讨论 | 第93-96页 |
| ·女性大学生和教师的择偶标准比较理性现实 | 第93-94页 |
| ·女性大学生和教师择偶标准个人化倾向明显 | 第93页 |
| ·女大学生和女教师注重双方心理相容 | 第93页 |
| ·女大学生择偶时理性对待父母意见 | 第93-94页 |
| ·女性大学生和教师的择偶标准富有现代性，但仍有传统痕迹 | 第94页 |
| ·对女大学生择偶的建议 | 第94-95页 |
| ·反思 | 第95-96页 |
| 结论 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-101页 |
| 附录 | 第101-107页 |
| 后记 | 第107页 |