| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的创新点 | 第9页 |
| ·研究思路及方法 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·受众差异研究综述 | 第11-12页 |
| ·受众状态性个体特征内涵 | 第11页 |
| ·受众状态性个体特征评估 | 第11-12页 |
| ·体验式培训 | 第12-18页 |
| ·体验式培训内涵 | 第12-13页 |
| ·培训效果影响因素模型 | 第13-16页 |
| ·体验式培训效果评估模型 | 第16-18页 |
| ·受众状态性个体特征与培训效果的关系研究 | 第18-19页 |
| ·文献综述评述 | 第19-20页 |
| 3 受众状态性个体特征对体验式培训效果影响模型的构建 | 第20-33页 |
| ·“真我之旅”心理体验式训练营概述 | 第20-21页 |
| ·受众状态性个体特征对体验式培训效果影响模型假设 | 第21-24页 |
| ·研究对象及量表设计 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·量表设计 | 第24-25页 |
| ·问卷设计与问卷发放 | 第25-33页 |
| ·问卷设计 | 第25-26页 |
| ·小样本数据调研 | 第26-33页 |
| 4 实证分析 | 第33-46页 |
| ·数据分析 | 第33-42页 |
| ·样本特征和信度、效度分析 | 第33-34页 |
| ·验证性因子分析 | 第34-35页 |
| ·相关分析 | 第35-37页 |
| ·回归分析 | 第37-42页 |
| ·理论假设的验证情况 | 第42-43页 |
| ·结果讨论 | 第43-46页 |
| ·研究模型修正 | 第43页 |
| ·状态性个体特征各因子对体验式培训效果影响的讨论 | 第43-46页 |
| 5 结论 | 第46-48页 |
| ·研究结论 | 第46-47页 |
| ·研究局限 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第54页 |