社会工作介入城市独生子女家庭教育的探究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究独生子女的原因 | 第7页 |
| ·家庭教育的重要性 | 第7-8页 |
| ·研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究综述 | 第9-10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-11页 |
| ·现有研究中存在的问题 | 第11页 |
| ·研究设计 | 第11-16页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·概念界定及研究假设 | 第13页 |
| ·具体研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究特点 | 第14-16页 |
| 第二章 城市独生子女家庭教育问题及其成因分析 | 第16-22页 |
| ·问卷调查基本情况 | 第16页 |
| ·城市独生子女家庭教育问题及其分析 | 第16-22页 |
| ·家长对独生子女期望过高 | 第17-18页 |
| ·家长溺爱行为 | 第18-20页 |
| ·家庭关系过于简单化 | 第20-22页 |
| 第三章 社会工作介入城市独生子女家庭教育的分析 | 第22-34页 |
| ·城市独生子女家庭教育中的具体个案分析 | 第22-27页 |
| ·家长期望过高的个案 | 第22-24页 |
| ·溺爱行为与独生子女人格发展的个案 | 第24-26页 |
| ·家庭关系过于简单化的个案 | 第26-27页 |
| ·社会工作介入城市独生子女家庭教育的服务建议 | 第27-30页 |
| ·个案工作方法 | 第28页 |
| ·小组工作方法 | 第28-30页 |
| ·社区工作方法 | 第30页 |
| ·反思 | 第30-31页 |
| ·社会工作介入城市独生子女家庭教育的思考 | 第31-34页 |
| ·社会工作介入城市独生子女家庭教育的所需资源 | 第31-32页 |
| ·社会工作介入城市独生子女家庭教育的优势及阻力 | 第32-34页 |
| 第四章 有待进一步研究的问题 | 第34-35页 |
| ·父母与祖辈教养方式的差异 | 第34页 |
| ·家庭环境的差异 | 第34页 |
| ·年龄阶段、性别及长幼顺序的差异 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
