| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-7页 |
| 第一章 对探究式教学的认识 | 第7-12页 |
| 1．1 探究式教学的提出 | 第7页 |
| 1．2 探究式教学的概念 | 第7-9页 |
| 1．3 探究式教学的程序 | 第9-10页 |
| 1．4 数学课堂教学中实施探究式教学的必要与可能 | 第10-12页 |
| 第二章 探究式数学教学的理论基础 | 第12-19页 |
| 2．1 探究式教学的心理学依据 | 第12-13页 |
| 2．2 探究式数学教学的价值探析 | 第13-15页 |
| 2．3 探究式数学教学中的教师和学生 | 第15-17页 |
| 2．4 探究式数学教学的原则 | 第17-19页 |
| 第三章 探究式数学教学的实践 | 第19-36页 |
| 3．1 探究性问题的编制 | 第19-23页 |
| 3．2 探究式数学教学的策略 | 第23-26页 |
| 3．3 发现问题与提出问题的策略 | 第26-28页 |
| 3．4 探究式数学教学实例 | 第28-35页 |
| 3．5 探究式数学教学实施效果分析 | 第35-36页 |
| 第四章 实施探究式数学教学后的思考 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |