中学古代文学作品教学研究

中文摘要	第1页
一、古代文学作品入选教材与否，实质上是语文教育观念之争	第2-5页
二、用建构主义理论建立多种教学模式，引导古代文学作品教学的“百花齐放”	第5-13页
三、解放教师，营造宽松的教学环境，是使教师由“讲” 师向“导”师“人”师转变的重要前提	第13-16页
Abstract	第16页
注释:	第16-18页