| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 本文研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 第二节 企业技术人员培训模式和培训理论 | 第9-15页 |
| 一、企业技术人员培训模式 | 第9-13页 |
| 二、企业技术人员培训的相关理论 | 第13-15页 |
| 第二章 企业技术人员培训的重要意义 | 第15-19页 |
| 第一节 技术人员的特点分析 | 第15-16页 |
| 一、技术知识具有时效性 | 第15页 |
| 二、工作复杂，技术含量高 | 第15页 |
| 三、工作的专业化程度高 | 第15页 |
| 四、工作内容牵涉面广，影响大 | 第15-16页 |
| 五、技术人员是技术的载体，员工流动则技术随之流动 | 第16页 |
| 第二节 企业技术人员培训的重要性 | 第16-19页 |
| 一、是提高企业技术竞争力的有效途径 | 第16-17页 |
| 二、是提高企业经济效益的有效途径 | 第17页 |
| 三、是稳定企业技术人员队伍的有效途径 | 第17页 |
| 四、是解决技术人员技术老化问题的有效途径 | 第17-18页 |
| 五、是促进我国产业升级，提升国际竞争力的有效途径 | 第18-19页 |
| 第三章 我国企业技术人员培训的历史发展和现状分析 | 第19-25页 |
| 第一节 我国企业技术人员培训的历史发展 | 第19-20页 |
| 一、早期培训阶段—建国后到五六十年代中期 | 第19页 |
| 二、空白阶段—“文化大革命”期间 | 第19-20页 |
| 三、恢复阶段—80年代-90年代 | 第20页 |
| 四、转型阶段—90年代-20世纪初 | 第20页 |
| 五、新培训体系形成阶段—20世纪初至今 | 第20页 |
| 第二节 我国企业技术人员培训的现状问题分析 | 第20-25页 |
| 一、政府重视，但是组织实施工作不到位 | 第20-22页 |
| 二、培训主体缺失，新的培训体系没有完全形成 | 第22页 |
| 三、培训经费问题 | 第22-23页 |
| 四、培训机制问题 | 第23-25页 |
| 第四章 我国企业技术人员培训问题原因剖析 | 第25-32页 |
| 第一节 内部机制不完善的原因分析 | 第25-31页 |
| 一、企业观念上的落后 | 第25-28页 |
| 二、激励不足，导致技术人员培训动力不足 | 第28-30页 |
| 三、中小企业缺乏足够的经济实力与技术力量 | 第30页 |
| 四、中小企业自己办培训机构缺乏规模效益，造成资源浪费 | 第30-31页 |
| 第二节 社会环境的支持力度不够 | 第31-32页 |
| 一、法律法规和社会信用体系尚不健全 | 第31页 |
| 二、行业组织等尚未充分发挥作用 | 第31-32页 |
| 第五章 完善我国企业技术人员培训的对策研究 | 第32-47页 |
| 第一节 全面培训系统的概念 | 第32-33页 |
| 第二节 全面培训系统的实施 | 第33-45页 |
| 一、外部环境保障 | 第33-36页 |
| 二、完善内部机制 | 第36-45页 |
| 第三节 对全面培训系统的评价 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |