基于AHP的高职教师教学能力评价系统研究与开发
| 摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-13页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·相关文献研究 | 第8-11页 |
| ·我国高校教师教学评价的发展历程 | 第8-9页 |
| ·国内教学评价的相关研究 | 第9-11页 |
| ·国外教师教学评价实践 | 第11页 |
| ·本文要解决的问题 | 第11-13页 |
| 第二章 高职教师教学能力组成及评价分析 | 第13-17页 |
| ·高职教师教学能力组成 | 第13页 |
| ·教学评价分类 | 第13-14页 |
| ·教学评价的主体 | 第14-16页 |
| ·学生 | 第14页 |
| ·督导组专家 | 第14-15页 |
| ·教学管理人员 | 第15页 |
| ·教师 | 第15-16页 |
| ·教学评价的作用 | 第16-17页 |
| 第三章 综合评价方法 | 第17-27页 |
| ·评价指标的选取 | 第17-19页 |
| ·德尔菲法 | 第19-20页 |
| ·层次分析法 | 第20-24页 |
| ·计算单一子系统下各指标的单权重 | 第20-23页 |
| ·一致性检验 | 第23页 |
| ·计算总权重 | 第23-24页 |
| ·综合评价的一般步骤 | 第24-27页 |
| ·明确评价对象系统和评价目的 | 第24页 |
| ·明确评价对象系统的主要属性 | 第24页 |
| ·建立评价指标体系 | 第24-25页 |
| ·确定评价指标的权重 | 第25页 |
| ·评价指标的无量纲化处理 | 第25-26页 |
| ·计算综合评价结果 | 第26页 |
| ·根据综合评价结果进行统计分析 | 第26页 |
| ·做出综合评价的结论 | 第26-27页 |
| 第四章 网上评教系统的设计和开发 | 第27-43页 |
| ·评价指标体系设计 | 第27-29页 |
| ·高职教师教学能力评价表（学生用） | 第27-28页 |
| ·高职教师教学能力评价表（督导组专家用） | 第28-29页 |
| ·高职教师教学能力评价表（(教学管理人员用） | 第29页 |
| ·评价指标权重计算 | 第29-33页 |
| ·学生用表各级指标权重计算 | 第29-32页 |
| ·督导组专家用表指标权重计算 | 第32页 |
| ·教学管理人员用表指标权重计算 | 第32-33页 |
| ·学生、专家、教学管理人员三个评价子系统间的权重 | 第33页 |
| ·开发B/S 结构的网上评教系统 | 第33-38页 |
| ·系统应用需求分析 | 第33-34页 |
| ·系统的技术原理 | 第34-36页 |
| ·系统功能设计 | 第36页 |
| ·系统数据库设计 | 第36-38页 |
| ·网上评教系统操作 | 第38-43页 |
| ·学生评教操作 | 第38-39页 |
| ·督导组专家评教操作 | 第39页 |
| ·教学管理人员评教操作 | 第39-40页 |
| ·评价结果查询操作 | 第40-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 在学期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第50页 |
