中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-10页 |
1 前言 | 第10-13页 |
·研究的缘起 | 第10页 |
·研究综述 | 第10-12页 |
·研究现状 | 第10-11页 |
·进一步研究的设想 | 第11-12页 |
·研究意义与目标 | 第12页 |
·研究意义 | 第12页 |
·研究目标 | 第12页 |
·研究设计 | 第12-13页 |
·研究思路 | 第12-13页 |
·研究方法 | 第13页 |
2 理论分析 | 第13-25页 |
·高校教师组织承诺的界定 | 第13-16页 |
·高校教师组织承诺的定义 | 第13-15页 |
·高校教师组织承诺的结构 | 第15-16页 |
·高校教师组织承诺的形成过程及影响因素 | 第16-21页 |
·现代高校教师的特点 | 第16-17页 |
·高校教师组织承诺的形成过程 | 第17-19页 |
·高校教师组织承诺的影响因素 | 第19-21页 |
·高校教师组织承诺的特点 | 第21页 |
·高校教师组织承诺的不确定性规避度低 | 第21页 |
·高校教师与学校组织的双向依赖关系 | 第21页 |
·高校教师的组织知觉、工作满意度、工作投入度与组织承诺的关系 | 第21-24页 |
·高校教师的组织知觉与组织承诺 | 第21-22页 |
·高校教师的工作满意度与组织承诺 | 第22-24页 |
·高校教师的工作投入度与组织承诺 | 第24页 |
·高校教师组织承诺在学校管理中的意义 | 第24-25页 |
·高校教师组织承诺是预测学校人事流动的一个重要的指标 | 第24页 |
·高校教师组织承诺是预测学校组织目标是否实现的一个重要的指标 | 第24-25页 |
·高校教师组织承诺是预测学校整体绩效的一个重要的指标 | 第25页 |
3 实证研究 | 第25-38页 |
·研究准备 | 第25-35页 |
·问卷设计 | 第25-27页 |
·问卷分析 | 第27-35页 |
·研究的实施 | 第35-38页 |
·研究假设 | 第35-36页 |
·研究对象 | 第36-37页 |
·统计分析方法 | 第37-38页 |
4 研究的结果和分析 | 第38-65页 |
·广西高校教师组织承诺整体状况分析 | 第38页 |
·广西高校教师组织承诺的人口统计特征变量差异分析 | 第38-51页 |
·基于性别的差异分析 | 第38-39页 |
·基于年龄的差异分析 | 第39-40页 |
·基于婚姻的差异分析 | 第40-41页 |
·基于学历的差异分析 | 第41-42页 |
·基于职称的差异分析 | 第42-43页 |
·基于现职年限的差异分析 | 第43-44页 |
·基于教龄的差异分析 | 第44-47页 |
·基于学校类型的差异分析 | 第47-49页 |
·基于地域的差异分析 | 第49-50页 |
·人口统计特征变量与组织承诺的回归分析 | 第50-51页 |
·广西高校教师组织承诺与组织知觉的相关研究 | 第51-55页 |
·问卷的编制及信度、效度检验 | 第51-53页 |
·广西高校教师组织承诺与组织知觉的相关 | 第53页 |
·广西高校教师组织知觉、人口统计特征变量对组织承诺及三个因子的预测分析 | 第53-55页 |
·广西高校教师组织承诺与工作满意度的相关研究 | 第55-59页 |
·问卷的编制及信度、效度检验 | 第55-57页 |
·广西高校教师组织承诺与工作满意度的相关 | 第57-58页 |
·广西高校教师工作满意度、人口统计特征变量对组织承诺及三个因子的预测分析 | 第58-59页 |
·广西高校教师组织承诺与工作投入度的相关研究 | 第59-62页 |
·问卷的编制及信度、效度检验 | 第59-60页 |
·广西高校教师组织承诺与工作投入度的相关 | 第60-61页 |
·广西高校教师工作投入度、人口统计特征变量对组织承诺及三个因子的预测分析 | 第61-62页 |
·广西高校教师组织承诺与组织知觉、工作满意度、工作投入度的相关研究 | 第62-65页 |
·广西高校教师组织承诺与组织知觉、工作满意度、工作投入度的相关分析 | 第62-63页 |
·广西高校教师组织承诺与组织知觉、工作满意度、工作投入度的回归分析 | 第63-65页 |
5 结论与建议 | 第65-75页 |
·结论 | 第65-68页 |
·建议 | 第68-74页 |
·本研究存在的不足 | 第74-75页 |
注释 | 第75-76页 |
参考文献 | 第76-82页 |
附件 | 第82-87页 |
本人读硕期间发表的论文目录 | 第87-88页 |
致谢 | 第88-89页 |