| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 1 研究背景 | 第8-9页 |
| 2 研究意义与目的 | 第9页 |
| 3 研究内容及方案 | 第9-11页 |
| 第一章中文共依附问卷的适用性研究 | 第11-18页 |
| 1 引言 | 第11-12页 |
| 2 方法 | 第12-14页 |
| 3 结果 | 第14-15页 |
| 4 讨论 | 第15-16页 |
| 5 结论 | 第16-18页 |
| 第二章高职学生自信心及共依附性心理基线调查 | 第18-27页 |
| 1 引言 | 第18页 |
| 2 方法 | 第18-20页 |
| 3 结果 | 第20-23页 |
| 4 讨论 | 第23-26页 |
| 5 结论 | 第26-27页 |
| 第三章自信心训练对改善自信水平与共依附心理的研究 | 第27-40页 |
| 1 引言 | 第27页 |
| 2 方法 | 第27-29页 |
| 3 结果 | 第29-37页 |
| 4 讨论 | 第37-39页 |
| 5 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 综述 | 第43-52页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 个人简介 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |